Навруз – праздник весны. 1-й глашатай: Слушайте все! 2-й глашатай

Тюльпан: Плывут облака в синеве
И красные шапки цветов
Мелькают в высокой траве.
Чтение стихотворений учащимися о подснежнике.
Веснянка: Ребята, а вы знаете, какие птицы бывают и обитают в нашем краю?
Учащиеся читают стихи о птицах.
Веснянка: Я весна-красна,
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход,
Всюду в поле и в лесу,
Людям радость я несу.
Ученица: Сердце стучит радостно,
Здравствуй, Навруз – праздник наш!
Свет твой повсюду льется,
Свет твой повсюду льется.
Ученик: Ты, как цветок весенний,
Ты, как птенец смелый,
Шепот трав зеленый.
Наш праздник веселый!
Ученица:
Здравствуй, здравствуй, Наврузи олам!
Здравствуй, новый день!
Дайте дорогу песням, стихам!
Исчезнет несчастья тень!
Ученик:
В небе кружатся бумажные змеи
Ветер весенний веет и веет!
Взоры искрятся от солнца вокруг
Пусть целый год процветает Навруз!
(Звучит музыка, мальчик и девочка танцуют).
Ученица и ученик:
Танцуйте все, становитесь в круг,
Иди сюда, наш печальный друг!
Ты веселись, вместе с нами танцуй!
Рубоб и дойра разгонят печаль.
(Все выходят в круг и начинают танцевать). Ведущий предлагает поиграть в игру «Садовник и цветы».
Игра «Садовник и цветы». В игре участвуют 10-15 человек. Среди них выбирают ведущего - «садовника», остальные исполняют роли «цветков». В руках у каждого по одному цветку. Это могут быть цветы, нарисованные или сделанные из бумаги самими учащимися. «Цветы» садятся в круг, «садовник» ходит по кругу и говорит следующие слова:
Собирайтесь, дети, в круг,
Посмотреть цветы вокруг,
Вместе будем их срывать
И попросим станцевать.
После этих слов «садовник» дотрагивается рукой до одного из «цветков». «Цветок», до которого дотронулся «садовник», должен либо станцевать, рассказать стих, спеть песню или показать что-то неординарное.