Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

Darsning turi: Amaliy mashg‘ulot.  
Darsning metodi: “Loyihalash”,  kichik guruhlarda ishlash.  
Darsning usuli: Og‘zaki, yozma.  
Darsning jihozlanishi: Vatman qog‘ozi, marker, skotch.  
Dars jarayoni:  
I. Tashkiliy qism – 5 daqiqa. 
- salomlashish;  
- tinglovchilar davomatini olish;  
- mavzuga doir tinglovchilarning dastlabki bilimlarini aniqlash.  
II. Yangi mavzusi maqsadi va rejasi bilan tinglovchilarni tanishtirish.  
Dars rejasi:   
1. O‘quv jarayonini tashkil etish, darsga tayyorgarlik ko‘rish.  
2. Dars ishlanmasini tayyorlash.  
3. Dars mavzusi va rejasi.  
4. Darsning texnologik xaritasini yaratish.  
O‘quv jarayonini tashkil etish, darsga tayyorgarlik ko‘rish 
O‘quvchilarning muhim tarkibiga ega bo‘lgan va sinf deb atalgan guruhi aniq maqsadni ko‘zlab belgilangan 
vaqtda o‘qituvchi rahbarligida o‘quv jarayonining tashkil etilishi dars deb ataladi. 
Dars jarayoni samaradorligi  o‘qituvchining  darsga  puxta tayyorlanish  bilan  belgilanadi.  E’tiborsizlik  bilan 
rejalashtirilgan  va  puxta  tayyorlanmagan,  o‘quvchilar  imkoniyatlari  bilan  uyg‘unlashmagan  dars  samarasiz 

---

34 
 
bo‘lishi  mumkin.  Shuning  uchun  birinchi  navbatda  har  qanday  o‘qituvchi  darsga  puxta  tayyorgarlik  ko‘rishi 
lozim. 
Darsga  tayyorlanish  bu bir  butun  dars loyihasiga  tizimli  ketma-ketligini ishlab chiqish bo‘lib,  ayni paytda 
pirovard natijasini ta’minlaydigan o‘quv-tarbiya jarayonidir.