Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

1-ijodiy  topshiriq.  Ona  tili  fanidan  “Fe’llarning  bo‘lishli  va  bo‘lishsiz  shakli”  mavzusi  bo‘yicha  uslubiy 
tahlil namunasi. 
2-ijodiy topshiriq.  O‘qituvchining darsini pedagogik tahlil qilish yo‘llari haqida  ( yozma debat usulida). 
 Guruhlarda  o‘zaro dars tahlili uchun mashg‘ulot o‘tkazish-  50 daqiqa  
V. Darsga yakun yasash – 3 daqiqa. 
O‘qituvchi va tinglovchilar hamkorligidagi xulosa:  
O‘qituvchining sohaviy bilimi va kasbiy mahorati dars jarayonida namoyon bo‘ladi. Umumiy o‘rta ta’lim 
maktablarida o‘quv yili davomida sinflar va fanlar kesimida tashkil etiladigan ochiq darslar va o‘zaro kuzatuv 
darslari  o‘qituvchi  kasbiy  mahoratini  oshirib  borish,  o‘zaro  tajriba  almashish  imkoniyatini  yaratuvchi  muhim 
jihatlardan biri nisoblanadi va bu jihat uzluksiz metodik xizmat ko‘rsatish mazmunining asosini tashkil etadi.  
Shu  o‘rinda ta’kidlash joizki,  metodik  xizmatning  pirovard  natijasi  o‘qituvchi  faoliyati-yu,  o‘quvchi bilim 
darajasida  ko‘rinadi.  Bu  esa  bevosita  dars  mashg‘ulotlari  samaradorligi  bilan  bog‘liqdir.  Mashg‘ulotlar 
samaradorligini oshiruvchi vositalardan biri – bu darslarni kuzatish va atroflicha tahlil asosida to‘g‘ri yo‘llanma 
berishdir.  
 
IZOH:  Ushbu  mavzu  bevosita  amaliy  faoliyat  bilan  aloqador  bo‘lganligi  uchun  tayanch  umumta’lim 
maktabida darslar kuzatiladi va tahlil qilinadi.