Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

10-MAVZU: ADABIYOT  DARSLARIDA MUAMMOLI VAZIYATLAR YARATISH 
METODIKASI (2 SOAT AMALIY MASHG‘ULOT) 
Adabiyot o‘qituvchisi – teacher of literature 
Muammoli vaziyat – problem situation 
Evristik usul – evristical method 
Interfaol usul – interactive method 
Uslub – method 
An’anaviy dars – ordinary lesson 
Noan’anaviy dars – unusually lesson 
Mavzuning qisqacha ta’rifi 
Muammoli ta’limning ilmiy-nazariy asoslari. Muammoli o‘qitishning Ona tili va adabiyot fanlariga tatbiqi 
haqida. Evristik usullar va ularni ijodiy tafakkurni rivojlantirishdagi roli. O‘quv va ilmiy  muammolarning bir-
biridan farqi. Muammoli  ta’lim jarayonida o‘qituvchiga  qo‘yiladigan talablar. Muammoli vaziyat tushunchasi 
haqida.  Muammoli  vaziyat  yaratish  usullari.  Muammoli  vaziyatni  hal  etish  darajalari.  Muammoli  vaziyatni 

---

50 
 
yechishda  qo‘llaniladigan  usullar.  Muammoli  ta’lim  mashg‘ulotlarini  tashkil  etish  va  boshqarishga  qo‘yilgan 
talablar.  “Muammoli  vaziyat”  metodi  haqida.  Dars  jarayonida  muammoli  vaziyatlar  hosil  qilish  va  ularni 
yechish  usullari.  Muammoli  ta’limning  o‘quvchilar  ijodiy  tafakkuri  va  ijodiy  qobiliyatlarini  o‘stirishdagi 
ahamiyati. Muammoni turli nuqtai-nazardan o‘rganish, tahlil qilish. Turli o‘quv fanlari bo‘yicha dars jarayonida 
muammoli vaziyatlar hosil qilish va ularni yechish usullari haqida.   
 
Muammoli ta’lim texnologiyalari o‘quvchi faoliyatini faollashtirish va jadallashtirishga asoslanganligi.