Navoiy davlat pedagogika instituti umumiy tilshunoslik

 
Saralash ball-
17 ball. 
 
 
 
 
27-30-ball. 
A‘lo, 
(86-100 %). 
 
 
 
 
22-26-ball. 
Yaxshi 
(71-85 %). 
 
 
 
 
 
 
 
5-ball 
Talaba berilgan ѐzma ishdagi 5 ta  savol to‘o‘risida bilim 
va  tasavvurga  ega  bo‘lishi  lozim.  Savolni  mohiyatini  
tushgungan  holda  mustaqil  mushohada  yuritib,  savol 
mazmunini  ѐritib  berishi  kerak.    Berilgan  ilmiy 
ma‘lumotlarni  o‘zaro  taqqoshga    qiynaladi,  xulosalar 
yakuniga  etmagan.  Talaba    5  ta    savolga    ham    shu   
mezon  asosida  javob bergan  bo‘lsa, ѐzma ishga  25 ball 
(5x5  ball)  qo‘yiladi.  22-26-ball  ball  uchun  talabaning 
bilim darajasi quyidagilarga javob  berishi lozim;  

  mustaqil mushohada yurita olish;  olgan 

---

 
252 
bilimlarini amalda qo‘llay olish; 

  mohiyatini  tushunish;    bilish,  aytib  berish;    
tasavvurga ega bulish. 
17-21-ball. 
Qoniqarli, 
(55-70 %) 
 
 
 
 
 
 
4-ball 
Talaba ѐzma ishdagi  5ta savolni mohiyatini tushunishi, 
tasavvurga  ega  bo‘lishi,  qisman  bilishi  hisobga  olinadi. 
Ilmiy    ma‘lumotlar  qisman  ѐzilgan,  bu  ma‘lumotlar  
asosida mustaqil fikr va xulosalar yurita olmaydi. Talaba  
5 ta  savolga  ham   shu    mezon  asosida  javob bergan  
bo‘lsa,  ѐzma  ishga    20  ball    (5x4  ball)qo‘yiladi.  17-21-
ball  uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob 
berishi lozim;  

  mohiyatini  tushunish;    bilish,  aytib  berish;  
tasavvurga ega bo‘lish.  
 
3-2-
ball 
Talaba    5-ta  savolning    mohiyatini  qisman  tushinsa, 
ilmiy  ma‘lumotlarni  ѐzishda  xatoliklarga  yo‘l    qo‘ysa. 
Mustaqil  fikr  va  xulosalar  ѐritilmagan  bo‘lsa,    ѐzma 
ishga    jami  15  ball  (5x3  ball),  10  ball  (5x2  ball) 
qo‘yiladi. 
 
1-ball 
Talaba    5-ta  savolni  mohiyatini  tushunmasa,  ilmiy 
ma‘lumotlarni  baѐn  etishda  qupol  xatoliklarga  yo‘l 
qo‘yilsa,  ma‘lumotlar  asosida  mustaqil  fikr  yurita 
olmasa, ѐzma ishga  jami 5 ball (5x1 ball) qo‘yiladi. 
 
0-ball 
Talaba  savol  mazmunini  tushunmaydi.  Bilim  va 
tasavvurga  ega  emas.  Javob  bera  olmaydi.  Talaba 
baholanmaydi.  
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi 25.08.2010 dagi 333- 
sonli ―OTM da talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to‘g‘risidagi 
nizomga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish haqida‖ gi buyrug‘i asosida tuzildi.