Navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi psixodiagnostika va eksperimental psixologiya



Download 30,29 Mb.
bet225/297
Sana04.04.2022
Hajmi30,29 Mb.
#528647
1   ...   221   222   223   224   225   226   227   228   ...   297
Bog'liq
UMK Psixodiagnostila va eksperimental psixologiya 2021-2022

O’qitish usullari va texnikasi

“Kontseptual jadval”, “Qanday?” texnologiyasi, “FSMU” texnologiyasi, insert

O’qitish shakllari

Kompyuter texnologiyasi (“Eksperimental psixologiya” fanidan elektron o’quv-uslubiy majmua), slaydlar

O’qitish vositalari

Jamoa bo’lib ishlash

O’qitish shart- sharoiti

Texnik vositalar bilan ta`minlangan, o’qitish usullarini qo’llash mumkin bo’lgan o’quv xona

Monitoring va baholash

Kuzatish, og`zaki nazorat, savol-javobli so’rov, o’quv topshiriq

20.2. Darsning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Talaba

1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)

1.1 Seminarning mavzusi, rejasini e`lon qiladi, o’quv mashg`ulotining maqsadi va o’quv faoliyat natijalarini tushuntiradi (1-ilova)

Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi

1.2 Mashg`ulotni o’tkazish shakli va baholash mezonlarini e`lon qiladi.

Yozib oladi

2-bosqich
Asosiy jarayon.
(60 daqiqa)

2.1 Talabalar 3 ta kichik guruhlarga bo’linadilar va ularning har biri mavzu rejasining birinchi punkti bo’yicha taqdimot tayyorlaydilar (3-ilova). Kichik guruhlarda ishlashda “Kontseptual jadval” usulidan foydalangan holda talabalar faollashtiriladi.

Yozadi, savollarga javob beradi.

2.2 Mavzu rejasining ikkinchi punkti bo’yicha taqdimot qilinadi (5-ilova). Rejani ochib berish uchun “Qanday?” texnologiyasidan foydalaniladi.

Yozadi, savollarga javob beradi.

    1. Mavzu rejasining uchinchi punkti

bo’yicha taqdimot qilinadi.
Reja bo’yicha “FSMU” texnologiyasidan foydalangan holda talabalarga quyidagi topshiriq beriladi: talabalar ilmiy bilish shaklarini izohlab berishlari lozim. Talabalar topshiriqlarni bajarish orqali mavzuning ushbu punktini taqdimotini o’tkazishga yordam beradilar, bilimlarini umumlashtiradi, xulosalarga alohida e`tibor beradi. Topshiriqlarning bajarilishini qay darajada to’g`ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi. Fikrlarini tinglab umumlashtiradi.

Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar.

3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)

3.1 Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qilinadi.

Tinglaydilar

3.2 Talabalarning baholash mezonlari e`lon qilinadi

Yozib oladi

3.3 O’zini o’zi nazorat qilish uchun savollar beradi.

Javob yozadi

3.4 Navbatdagi mashg`ulotda ko’riladigan mavzuni e`lon qiladi va “insert” usulida jadvalga mustaqil ta`limga tayyorgarlik ko’rishlarini so’raydi.

“Insert” usulida jadvalni to’ldiradi.




Download 30,29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   221   222   223   224   225   226   227   228   ...   297




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish