Navoiy davlat pedagogika instituti maktabgacha ta`lim kafedrasi maktabgacha ta`limni tashkil etish va rahbarning tashkilotchilik madaniyati fanidan

Qo`llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, munozara, o`z-o`zini nazorat.
Adabiyotlar: R1;R2;R3;R4;R5;R6;R7;A1;A2;A3; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5;E.r.3;E.r.4;E.r.5.
Maktabgacha ta’lim muassasasi rahbarining boshqarish mohiyati:Ijtimoiy tarbiyani muvaffaqiyatli rivojlantirishga qaratilgan davlat siyosati.«Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturda maktabgacha tarbiyaning ta’lim maqsad va vazifalari haqida. O‘zbekiston respublikasi Konstitutsiyasida «Onalik va bolalikni muhofaza qilish, hamda oila jamiyatining asosiy buguni va uning jamiyat va davlat muhofazasida bo‘lish huquqiga ega ekanligi» to‘g‘risida. Maktabgacha ta’lim muassasalari tizimining vujudga kelishi va rivojlanishining asosiy bosqichlari. Xalq Komissarligining maktabgacha ta’lim bo‘yicha Dekloratsiyasi va uning maktabgacha tarbiyaning vujudga kelish va rivojlanishidagi roli. Xotin-qizlarni mamlakatimizning xo‘jalik va siyosiy hayotiga keng jalb etish munosabati bilan maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ining kengaytirilishi, qishloqdagi dastlabki maktabgacha ta’lim muassasalarining tashkil etilishi.
Qo`llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, o`z-o`zini nazorat.
Adabiyotlar: R1;R2;R3;R4;R5;R6;R7;A1;A2;A3; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5;E.r.3;E.r.4;E.r.5.
Ma’naviy boshqaruv, pedagogik jarayonlarni boshqarish:Rejalashtirishning pedagogik asoslari. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyaviy ishlarning rejalashtirishning moxiyati va mazmuni. Kundalik xayotda va mashg‘ulotlarda ta’lim berishni rejalashtirish. Bolalar o‘yiniga, mehnatiga, bayram va ko‘ngil ochishlariga bolalar bilan yakka ishlashga raxbarlik kilish. Maktabgacha ta’lim muassasalarining yillik ish rejasi. To‘g‘ri rejalashtirish shartlari va metodlari. Tarbiyaviy ishlarni xisoboti, uning moxiyati va yillik xisobot turlari. Ularga qo‘yilgan talablar.
Qo`llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, o`z-o`zini nazorat.