Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy tarbiya fakulteti tibbiy bilim asoslari kafedrasi

Birinchi bosqichda shikast uchog`i yoki uning chegarasida:
-jabirlanganlarni qidirib topish, qo`lda kutarib yoki transportga olib chiqish;
- birinchi tibbiy yoki birinchi shifokor yordamini ko`rsatish.
- boshqa xizmat sohalari bilan yaqin va o`zaro hamkorlikda ishlash.
- sanitary gigienil va epidemiyaga qarshi tadbirlarini o`tkazishdir.
Mavzu №9.Epidemiologiya asoslari,Dezenfeksiya,Dezenseksiya,Deratizatsiya haqida ma’lumot mavzusining
amaliy mashg’uloti ta’lim texnologiyasi.

Talabalar soni-20-30 ta	O’quv soati-2 soat
O’quv mashg’ulotining shakli	Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.
Amaliy mashg’ulotda muhokama qilish uchun savollar.	1. 1.Epidemiologiya fani haqida ma’lumot. 2Epidemiologik kasalliklarni vujudga kelishi va tarqa- lishi 3.Dezinfeksiya qilishda qo’llaniladigan kimyoviy vositalar 2. Dezenseksiya haqida ma’lumot 3. Deratizatsiya haqida ma’lumot
Mashg’ulotning maqsadi: mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar:		O’quv faoliyatining natijalari: Talaba bajarishi lozim:
Epidimiologiya tog’risida ma’lumot berish va bilimlarni kengaytirish		Epidimiologiya tog’risida ma’lumotga ega bo’ladilar.
Epidimiologik kasalliklarni vujudga kelish holatlari haqida tushuncha berish		Epidimiologik kasalliklarni qanday vujudga kelish holatlari haqida tushunchaga ega bo’ladilar.
Bilimlarni taqqoslashni, umumlashtirishni,tahlilni tizimlashtirish ko’nikmasini hosil qilish.		Bilimlarni taqqoslashni, umumlashtirishni,tahlilni tizimlashtirish
O’z fikrlarini shakllantirish va bildirish jarayonini tashkil qilish.		Talabalar o’z fikr va mulohazalarga ega bo’ladilar,fikrlarini bayon qila oladilar.
Kommunikatsiya,guruhda ishlash ko’nikmalarini rivojlantirish.		Turli usullar va modellarni tahlil qiladilar. Dezenfeksiya qachon va qayerda qo’llanilishini tahlilqila oladilar.
O’qitish usullari.		Suhbat,aqliy hujum,taqdimot,blits-so’rov.
O’qitish vositalari.		Ma’ruza matnlari,taeqatmamateriallar, doska,bo’r,format qog’ozlar, markerlar,skotch.
O’qitish shakli.		Frontal va jamoaviy,kichik guruhlarda ishlash.
O’qitish shart sharoitlari.		Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga muljallangan auditoriya.
Monitoring va baholash.		Og’zaki nazorat:o’quv vazifalari,jadvallar tuzish.