Navoiy davlat pedagogika instituti fizika matematika fakulteti informatika o

2-MODUL. MASOFAVIY TA’LIMDA ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARI

4.	Ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalari	2
5.	Elektron o’qitish vositalarining didaktik xususiyatlari	2
3-MODUL. MASOFAVIY TA’LIMDA KOMPYUTER TARMOQLARI
6.	Internet tizimidagi o’qitish texnologiyalari. Tarmoqda ma’lumotlar almashinuv tizimi	2
4-MODUL. MASOFAVIY TA’LIM METODLARI VA MODELLARI
7.	Tarmoq texnologiyasiga asoslangan kurslar	2
8.	Global tarmoq texnologiyaga asoslangan kurslar. Sun’iy yo’ldosh texnologiyaga asoslangan kurslar. Televizion texnologiyaga asoslangan kurslar	2

5-MODUL. MASOFAVIY TA’LIMDA QO‘LLANILADIGAN VOSITALAR
9.	MOODLE tizimida masofali ta’limni tashkil qilish va interfaol imkoniyatlar	2
10.	INTUIT masofali o’qitish kurslari imkoniyatlari va ular bilan ishlash	2
11.	Masofali o’qitish tashkil etilgan kurslarni o’rganish (mahalliy, halqaro). Ommaviy ochiq onlayn kurslar	2
Jami		22

Kurs ishi (loyihasi) tarkibi, ularga qo‘yiladigan talablar
O‘quv rejada mazkur fandan kurs ishi yozish rejalashtirilmagan.


Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  ma’ruzalar qismini mustaqil o’zlashtirish;
  
• 
  elektron darsliklar va o’quv ko’llanmalar, avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  yangi axborot-kommunikasiya texnologiyalarni o’rganish;
  
• 
  talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish;
  
• 
  faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari; masofaviy ta’lim.
  

Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

T/r

Mustaqil ta’lim mavzulari