Навчальний посібник правнича клінічна освіта в україні навчальний посібник київ, 2020

ПРАВНИЧА КЛІНІЧНА ОСВІТА В УКРАЇНІ
Навчальний посібник
з якої правової підстави, більш конкретно – на основі якої правової 
підстави (умови, мотиву) виникло бажання (інтерес). Разом ці чотири 
питання формулюються так: «Хто бажає, що, від кого, з чого?». На
-
приклад, «А. має вимогу до Б. щодо повернення речі, відшкодування 
збитків, вчинення певних дій тощо?».
Необхідно пам’ятати, що формулюванням основного питання сту
-
дент-консультант не може обмежитись, оскільки, крім згаданих вище 
питань, є ще питання «побічні». Перші – стосуються дієздатності в най
-
ширшому сенсі учасників спірних відносин. Останні – це ті питання, які 
виникають під час застосування відповідної правової норми і є допоміж
-
ними. Наприклад, у випадку спору про право власності на річ необхідно 
з’ясувати питання щодо того, яка це річ – рухома чи нерухома.
2. 
Другий крок – пошук підстав для формулювання вимоги. Сенс цього 
кроку полягає в тому, щоб знайти відповідний предмет для вимоги, 
і тим самим, відшукати необхідну правову норму, яка містить такий 
предмет та яка буде застосовуватись, будучи належним чином витлу
-
маченою. Матеріально-правова вимога кредитора кореспондується 
з диспозицією/санкцією норми, а підстава для вимоги – з гіпотезою 
норми. Дійсність вимоги на момент звернення до суду залежить від 
трьох факторів: по-перше, вимога могла не виникнути ніколи взагалі, 
по-друге, вимога виникла але вже припинилася, по-третє, вимога не 
припинилася, проте не підлягає примусовому задоволенню.
Тільки за відсутності згаданих факторів особа, яка висуває таку вимо
-
гу, може розраховувати на позитивний для себе результат розгляду спра
-
ви в суді. Таким чином, особа, яка висуває вимогу, повинна поставити 
три питання в такій послідовності: «Чи виникла вимога?», «Чи не припи
-
нилася вона?», «Чи підлягає вона примусовому задоволенню?». Якщо 
відповідь буде негативною на перше та третє питання, а позитивною – 
на друге, тоді особа до якої така вимога висувається отримує підставу 
для її заперечення.
3. 
Третій крок – віднайдення заперечень. Студент-консультант/прав
-
ник, який представляє інтереси особи, до якої висуваються вимоги, 
має ставити 
не
абстрактні питання щодо заперечення вимог, а наве
-
сти щонайменше три аргументи про те, що вимога: а) не виникла, б) 
вже припинилася, в) хоч і не припинилася, але не може бути задово
-

---

175