Навчальний посібник правнича клінічна освіта в україні навчальний посібник київ, 2020

Розділ ІІІ
Методика правничої допомоги і правничої просвіти
 
„
Інформування про свої послуги через пресу, у тому числі ті видання, 
які розповсюджуються в пенітенціарній системі, а також – через пер
-
сонал системи виконання покарань та спеціальні інтернет-ресурси. 
Наприклад, у кожній установі пенітенціарної служби розповсюджу
-
ється спеціалізоване видання – газета «Закон і обов’язок». Для по
-
треб засуджених у користуванні інтернетом розроблено спеціальну 
комунікаційну програму, яка, серед іншого, містить перелік інтер
-
нет-сторінок у вільному доступі та передбачає можливості он-лайн 
звернення.
 
„
Організація взаємодії з підрозділами пенітенціарної служби України, 
з апаратом Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини 
та іншими інституціями національного превентивного механізму, з 
органами юстиції, з недержавними організаціями пенітенціарного 
спрямування;
 
„
Здійснення правничої допомоги шляхом листування з клієнтом, не 
виключаючи можливостей особистого контакту із засудженими та 
особами, які діють у їх інтересах.
Тому, існування такої спеціалізації як захист прав засуджених є життє
-
здатним напрямком роботи юридичних клінік України. Виходячи з наве
-
деного, важливим є пошук особливих форм практичної діяльності кліні
-
ки, якими можуть бути:
1. 
Надання правничої допомоги у справах, які цікавлять згаданих отри
-
мувачів таких послуг.
2. 
Робота з так званими «стратегічними/резонансними справами». 
Такими можуть стати будь-які справи, що викликали суспільний ре
-
зонанс, наприклад, провадження щодо скарг проти України у Євро
-
пейському суді з прав людини у справах, дотичних до умов функціо
-
нування пенітенціарної системи.
3. 
Розробка і проведення правопросвітніх занять для неповнолітніх, 
зокрема тих, які відбувають кримінальні покарання. Характеризую
-
чи правопросвітню роботу «пенітенціарних» юридичних клінік, слід 
відзначити надзвичайну актуальність проведення правопросвітніх 
занять типу «Практичне право» для неповнолітніх осіб, які перебува
-
ють у «конфлікті» із законом. Розробка спеціальних правопросвітніх 
комплексів щодо прав людини може принести користь у правово
-

---

222