Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

   Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar 

1. Nutq jarayonida maqollar va hikmatli so‘zlarni qo‘llash qanday ahamiyat 

kasb etadi? Ular nutq vaziyatini yumshatishga qay darajada xizmat qiladi?

2. Mumtoz  adabiyotda  maqol  qo‘llash  bilan  bog‘liq  qanday  she’riy  san’at 

yaratiladi? Misollar keltiring.

3. Berilgan parchani o‘qing. Undagi maqollarning izohini tayyorlang.

– „Ro‘zg‘or – g‘or“, – degan eskilar. Yangi uyga borib olib, rul o‘zimga tegdi 

deb, tag‘in har tomonga yo‘rg‘alamang, – dedi qaynanam ko‘chishimizdan oldin. –  

„Ro‘zg‘or tushdi boshga – qo‘l tegmadi oshga“. Tong sahardan bilib-bilib ishi-

ngizni qiling. „Erta turganga – rizq qo‘sha, erta turmasang, barmog‘ingni osha“.

Qaynanam o‘g‘liga yuzlandi:

–  „Hovli  olma,  qo‘shni  ol“,  –  deyishgan.  Senga  ming  tayinladim, 

qo‘shnilaringni  surishtirdingmi?  Qo‘shning  yaxshi  bo‘lsa,  bir  umr  xotirjam 

yashaysan. „Gilam sotsang, qo‘shniga sot – bir chetida o‘zing o‘tirasan“. 

Endi qaynanamning maslahatlari kunda kerak bo‘lyapti. „Qari bilganni pari 

bilmas“ deganlari rost chiqdi. („Ibratli hikoyatlar“dan)