Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

Ijodkor mahorati:
sinchkovlik bilan ku
-
zatish natijasida tabiat parchalariga jon 
bag‘ishlangan.
Matnning tili: ohang – un, yoqimli – 
haybatli; qushlar, daraxtlar tasviridagi 
sifatlar.
Xulosa:
„Yomg‘ir ham kuylaydi“.
http://eduportal.uz

---

76
III. Muhokama matni va uning tahlili
20.3- mashq.
Berilgan matnning tahlilini tayyorlang. Uning asosiy g‘oyasi haqida 
fikringizni bildiring.
XXI asrda muvaffaqiyat qozonish uchun qanday ko‘nikmalar ustida ishlash 
kerakligini bilasizmi? „Men doimo uddalash qiyin bo‘lgan ishni qilaman. Shun
-
dagina men uni qanday bajarish mumkinligini bilib olaman“, – deb yozgan edi 
Pablo Pikasso. 
Ishda yuksalish, baxtiyor yashash va muvaffaqiyatga erishishda quyidagi 
ko‘nikma va qobiliyatlarning o‘rni yuqori:
– kreativlik, ijodkorlik, ijodiy yondashuv;
– tanqidiy fikrlash;
 
– murakkab muammolarni hal qilishga ko‘p yechimli yondashuv;
 
– odamlarni boshqarish ko‘nikmasi (menejment);
– hissiy aql-zakovat (intellekt);
– muzokara olib borish qobiliyati;
– odamlar bilan o‘zaro samimiy muloqot (kommunikativlik).
Maktab partasidanoq ushbu ko‘nikmalarni egallashga va o‘rganishga urinish 
yorqin kelajagingiz garovi bo‘lishi mumkin.
 (Internet ma’lumotlaridan)
20.4-mashq.
 
Berilgan matnlarni tahlil qiling. Ajratilgan birliklarni izohlang.
I
. Shamol yaproqlarin qo‘ymaydi mudroq, 
Xivchin nuri bilan savalaydi 
shams
, 
Behol badaniga soladi titroq 
Rivoyat qilishlaricha, 
bir odam daryo yoqalab 
keta yotib, kattakon yombi 
topib oldi. Qo‘ynidan yon-
g‘og‘ini olib, chaqmoq chi 
bo‘lib uringan edi, yombi
bir necha bo‘lakka bo‘-
linib ketdi. „Yaltiroq bo‘lgani bilan hech 
nimaga yaramas ekan-ku“, – deya afsuslanib, 
uni otib yubordi-da, qirg‘oqda qalashib yot
-
gan oddiy toshlardan biri bilan yong‘oqni 
chaqib yedi hamda murod-maqsadiga yetib, 
o‘z yo‘liga ravona bo‘ldi. 
(I. Sulton)