Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

17.2- mashq.
Qo‘shimcha tanlashda nimalarga e’tibor qaratdingiz, uslubda qanday 
farq sezdingiz? Fikringizni izohlang.
17.3- mashq.
Nuqtalar o‘rniga zaruratga qarab qavsdagi qo‘shimchalardan mosini 
qo‘ying.
1. Tanqidchi adabiyot bog‘ining bog‘bonidir, u butoqlar…(-ga, -ni) qay
-
chilash…(-dan, -da) adashmasligi kerak. 2. Shoir va yozuvchilar… (-ning , -ni) 
asarlari…(-ga, -da ) xalq…(-ning, -ga) yuragi urib turadi. 3. Yaxshi adiblar asar
-
http://eduportal.uz

---

64
lari orqali inson qalbi ezgulikka to‘y (-in, -il)adi. 4. Qalam shun…( -dan, -day) 
qudrat…(-li, -dor) kuchki, uning haq so‘zini hech kim o‘chira olmay
-
di. 5. Iste’dodli ijod... (-kor, -chi), aslida, hayotdan zavq... (-lan, -lash)adi. 
6. Yozuvchining asar mazmuniga o‘zi duch kelgan voqealar…(-ning, -ni) ham 
singdirib yuborishi hayotiy... (-li, -lik)ni ta’minlaydi.
17.4- mashq.
She’riy misralarni o‘qing. Ajratib ko‘rsatilgan so‘zlar tarkibidagi 
qo‘shimchalarni izohlang, ularning qo‘llanishidagi o‘ziga xoslik va shoirning 
topilmalari bo‘yicha bahs-munozara uyushtiring.
1. Huvullagan 
odamzor
ichra, Hayot, seni juda sog‘indim. 2. Mendan nima 
ketdi – qo‘limdan kelar