Narsalarning hajmini kattaligiga nisbatan qiyoslash Tarbiyachi: Mavzu: Narsalarning hajmini kattaligiga nisbatan qiyoslash Maqsad

Bolalar uchun amaliy ish.
Tarbiyachi: Bolajonlar, mana hozir barchangizning oldingizda kartondan qilingan shakllar turibdi. SHu kartonlardan foydalanib 2 xil: katta va kichik uycha yasanglar.
Endi oldingizdagi oqqog‘ozga katta va kichik uychalarni qo‘yamiz va qalamda atrofini yurgizib chiqamiz. Mana tayyor shakllar chizildi. Ularning tomini qizilga, qolgan qismini sariqga bo‘yaymiz. Qani kimning uychasi chiroyli chiqdi? (Tarbiyachi har bir bolaning ishini kuzatib, uychani chizishda qanday shakldan foydalanding?, Qaysi uychang kichik?, kabi savollarni beradi).
Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar:

1. 
   Damas kattami tikomi?
   
2. 
   Jo‘ja kichikmi, xo‘rozmi?
   
3. 
   It kattami mushukmi?
   
4. 
   Musicha kichikmi, chumchuqmi?
   
5. 
   Akangiz kattami yoki siz kattami?
   

Bolalar tarbiyachi stoliga qo‘yilgan katta-kichik shakldagi ko‘zachalar, kitoblar, o‘yinchoqlarni farqlab aytib beradilar.
Mashg‘ulot oxirida barcha bolalar rag‘batlantiriladi.

Faoliyat yakunida bolalar shirin so‘zlar bilan rag‘batlantiriladi Barakalla, men she’r aytaman, siz harakatlarini bajarasiz.

«Laylak»

Laylak-laylak uzun oyoq, Uyimga yo‘lni ko‘rsat. Avval aylan, Ikki oyoqlab sakra, O‘ng tomonga yur, So‘ngra chap tomonga yur. Endi oldinga yur, So‘ngra orqaga yur. Shunda uyingga yetasan.

Til va nutqmarkazi

«Onamning ko‘ylagi» tasvirlovchi hikoyani tuzish

Maqsad: kiyimlar klassifikatsiyasini biladilar, tarbiyachining namunasiga tayangan holda kiyimlarni tasvirlay oladilar.
Jihozlar vamaterial: ayollar kiyimlari, matolarning namunalari tasvirlangan rasmlar.