Namangan muhandislik-texnologiya

Talaba mustaqil ishining maqsad va vazifalari.

Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi – o’qituvchining rahbarligi va nazorati ostida muayyan o’quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalarni shakllantirish, hamda uni rivojlantirishdir.

Talaba mustaqil ishining vazifalari qo’yidagilardan iborat:

• 
  yangi bilimlarni mustaqil tarzda puxta o’zlashtirish ko’nikmalariga ega bo’lish;
  
• 
  kerakli ma’lumotlarni izlab topish qulay usullari va vositalarini aniqlash: kutubxona, elektron kartotekasi yordamida adabiyot topish va buyurtma berish; o’quv zalida mavjud adabiyotlarni aniqlab olish; elektron kutubxona, fakultetlar kompyuter xonalari va kafedra kompyuterlar xotirasidaggi elektron o’quv manbaalarini o’rganish va ulardan foydalanish vaqtini belgilash;
  
• 
  axborot manbalari va manzillaridan samarali foydalanish: kutubxonadan o’quv adabiyotlarini kerakli davr uchun olib, o’z vaqtida topshirish; kafedarlar kutubxonasidan foydaolanish mexanizmini ishlab chiqish; kompyuterlar xotirasidagi axborot mabaalarini talabalar disketlariga yozib berish tartibini belgilash;
  
• 
  an’anaviy o’quv va ilmiy adabiyotlar, me’yoriy hujjatlar bilan ishlash; birinchi kurs talabalaridan kitob bilan ishlash malakasini shakllantirish (chuqurlashtirib o’qish, tez o’qish, tanlab o’qish va hokazo); yuqori kurs talabalariga ilmiy adabiyotlardan kerakli ma’lumotlarni topish va ulardan samarali foydalanish yo’llarini o’rgatish; me’yoriy hujjatlarni topish va ulardan foydalanish malakasini hosil qilish;
  
• 
  elektron o’quv adabiyotlar va ma’lumotlar banki bilan ishlash; elektron kutubxona xodimi yordamida ma’lumotlar bankini topish va undan kerakli adabiyot yoki ma’lumotni aniqlash va foydalanish, imkoniyat bo’lgan taqdirda elektron disketga yozib olish;
  
• 
  internet tarmog’idan maqsadli foydalanish; internetda ishlash jadvalini o’rgnish va ajratilgan vaqtdan unumli foydalanish; internetda topilgan ma’lumotlarni elektron disketaga ko’chirib olish va undan alohida foydalanish;
  
• 
  berilgan topshiriqning ratsional yechimini belgilash;
  
• 
  ma’lumot bazasini tahlil etish;
  
• 
  ish natijalarini ekspertizaga tayyorlash va ekspret xulosasi asosida qayta ishlash;
  
• 
  topshiriqlarning bajarishda tizimli va ijodiy yondoshish;
  
• 
  ishlab chiqilgan yechim, loyiha yoki g’oyani asoslash va mutaxassislar jamoasida himoya qilish;
  
• 
  ta’lim texnologiyasini puxta o’zlashtirish ko’nikmalariga ega bo’lish;
  
• 
  o’qitishning interfaol texnologiyalaridan foydalanish, ko’nikmalariga ega bo’lish;
  
• 
  talaba (o’quvchi)larni mustaqil ijodiy fikrlashga o’rgatish asoslarini to’la o’zlashtirgan bo’lish;
  
• 
  zamonaviy kasb-pedagogikasi mahoratiga ega bo’lish;
  
• 
  milliy iqtisodiyotda ishlab chiqarishning iqtisodiy va ijtimoiiy sasmaradorligini oshirish omillarini puxta o’zlashtirish.