Namangan muhandislik qurilish instituti «qurilish materiallari, buyumlari va konstruksiyalarini ishlab chiqarish»

 
Kurs loyixasini tashkil etish bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar 
Kurs loyixasi fan mavzulariga taaluqli masalalar yuzasidan talabalarga yakka 
tartibda tegishli topshiriq shaklida berildi. Kurs loyixasini xajmi 20 betdan kam 
bo’lmasligi A4 formatdagi varaqlrda yozilishi, A1 formatdagi varaqda chizma chizilishi 
va tikilib rasmiylashtirilishi lozim. Kurs loyixasini bajarish tartibi kafedraning uslubiy 
ko’rsatmasida keltirilgan. 
 
Kurs loyihasi uchun mavzular
Asosiy qism: Fanning uslubiy jihatdan uzviy ketma-ketligi 
 
 
Asosiy qismda (ma`ruza) fanni mantiqiy ketma-ketlikda keltiriladi. 
Har bir mavzuning mohiyati asosiy tushunchalar va tezislar orqali ochib beriladi. 
Bunda mavzu bo`yicha talabalarga DTS asosida yetkazilishi zarur bo`lgan bilim 
to`la qamrab olinishi kerak. 
 
 
Asosiy qism sifatiga qo`yiladigan talab mavzularning dolzarbligi, 
ularning ish beruvchilar talablari va ishlab chiqarish ehtiyojlariga mosligi, 
mamlakatimizda bo`layotgan ijtimoiy-siyosiy va demokratik o`zgarishlar, 

---

127 
iqtisodiyotni erkinlashtirish, iqtisodiy-xuquqiy va boshqa sohalardagi 
islohatlarning ustivor masalalarini qamrab olish xamda fan va texnologiyalarning 
so`nggi yutuqlari e`tiborga olinishi tavsiya etiladi. 
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni. 
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga 
olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: 
▪
darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish; 
▪
tarqatma materiallar bo’yicha ma`ruzalar qismini o’zlashtirish; 
▪
avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash; 
▪
maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash; 
▪
yangi texnikalarni, apparaturalarni, jarayonlar va texnologiyalarni o’rganish; 
▪
talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar 
bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish; 
▪
faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari; 
▪
masofaviy (distantsion) ta`lim.