Наманган давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Адабий таълим жараѐнида талабаларда аналитик тафаккурни 
такомиллаштиришга қаратилган методик тавсиялар: 
1. 
Олий таълим тизимида аналитик-педагог кадрлар тайѐрлашни 
жорий этиш, шунингдек, таълим йўналишлари бўйича бакалаврларнинг 
тайѐргарлик даражаси ва зарурий билимлар мазмунига қўйиладиган ДТС 
ҳамда малака талаблариларида унинг меъѐрий асосларини белгилаш. 
2. 
Замонавий дидактик таъминот, ўқитишнинг инновацион 
методларидан фойдаланган ҳолда адабий таълимда талабаларнинг аналитик 
тафаккурини ривожлантиришга мўлжалланган методик қўлланмалар яратиш, 
услубий тавсиялар ишлаб чиқиш. 

---

24 
3. 
Талабаларда 
аналитик 
тафаккур 
юритиш 
қобилиятини 
ривожлантиришнинг долзарб масалаларига қаратилган илмий-амалий 
анжуманлар ўтказилишини йўлга қўйиш. 
4. 
Барча таълим босқичларидаги адабиѐт дарсликларини аналитик 
тафаккурга доир назарий маълумотлар, тавсиялар, амалий савол ва 
топшириқлар билан бойитиш.
5. 
Малака ошириш, қайта тайѐрлаш курсларида педагогларнинг 
аналитик тафаккур қобилиятини такомиллаштиришга қаратилган назарий-
амалий машғулотларни изчил йўлга қўйиш. 
 
 

---

25 
НАУЧНЫЙ СОВЕТ PhD.03/30.12.2019.Ped.76.02 ПО 
ПРИСУЖДЕНИЮ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ ПРИ НАМАНГАНСКОМ 
ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ 
АНДИЖАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ХАСАНОВ ШАРОБИДИН АЗАМОВИЧ 
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ 
АНАЛИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ 
ОБУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЕ
(на примере высшего филологического образования) 
13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (узбекская литература)