Namangan davlat universiteti raxmatova xayrixon ashiraliyevna pedagogik diagnostika

2-jadval. Kasbiy faoliyat turlari 
 
№ 
Turlari 
№ 
Turlari 
1. 
Sanoat 
13. Aloqa 
2. 
Mashinasozlik 
14. Qurilish 
3. 
Samoliyotsozlik 
15. Uy-joy kommunal xo‘jaligi 
4. 
Avtomobilsozlik 
16. Qishloq va o‘rmon xo‘jaligi 
5. 
Metallurgiya 
17. Sog‘liqni saqlash 
6. 
Geologiya va foydali qazilmalarni qazib 
chiqarish 
18. Savdo, umumiy ovqatlanish va xizmat 
ko‘rsatish sohalari 
7. 
Kimyo sanoati 
19. Madaniyat va san’at 
8. 
Engil sanoat 
20. Ijtimoiy-iqtisodiy soha 
9. 
Poligrafiya ishlab chiqarishi 
21. Ta’lim-tarbiya 
10. Oziq-ovqat 
mahsulotlarini 
ishlab 
chiqarish 
22. Axborot-kommunikatsion 
texnologiyalari 
11. Transport 
23. Filologiya 
12. Ijtimoiy faoliyat 
24. Hunarmandchilik 
 
III. O‘quvchilarning kasbga yo‘nalganligini tashxislash metodlari va 
metodikalari. 
Pedagogik diagnostikaning muhim yo‘nalishlaridan biri sifatida 
o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish muammolarini tadqiq qilish ana shu maqsadga
xizmat qiladigan tashxislovchi metodlarni asoslash imkonini bergan.
1. A.E.Golomshtok tomonidan asoslangan “Qiziqishlar xaritasi”.
Pedagogik
 
manbalarda o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirishda A.E.Golomshtok tomonidan 
asoslangan “Qiziqishlar xaritasi” o‘ziga xos metodik manba bo‘la olishiga alohida 
urg‘u berilgan. “Qiziqishlar xaritasi” o‘quvchilarning turli kasb yoki hunar 
105
Умаров С.Б. Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини касб-ҳунарга йўналтириш технологиялари 
(YI-IX синфлар мисолида): пед.фанл.номз. …дис. – Т.: 2005. – 21-б.

---

122
asoslarini o‘rganish hamda bu borada amaliy faoliyatni tashkil etishga bo‘lgan 
ehtiyoj va qiziqish darajasini o‘rganishga xizmat qiladi. Mazkur metodika 
mazmunida asosiy e’tibor o‘n uch mutaxassislik yo‘nalishi bo‘yicha o‘quvchilarni 
kasb yoki hunar faoliyatini tashkil etishga yo‘naltirish mumkinligiga qaratiladi
106
.