Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

O’quv mashg’ulotining maqsadi: notiqlik san’atining tarixi juda uzoq bo’lib, u eramizdan avvalgi V asr boshlarida Yunonistonda shakllana boshladi. Notiqlik san’atining yirik namoyondalari Aristotel, Demosfen, Siseronlarning notiqlik san’ati haqidagi fikrlari bilan tanishtirish.

Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyatinig natijalari
Notiqlik san’atining kelib chiqish tarixini o’rgatish; Logografiyaning notiqlik san’ati rivoj topishidagi rolini ochib berish; Sud notiqligi, harbiy notiqlik, siyosiy notiqlik haqidagi tushunchalarni izohlab berish. Notiqlik san’ati namoyondalarining fikr-mulohazalari bilan tanishtirish.	notiqlik san’ati eramisdan avvalgi V asr boshlarida YUnonistonda shakllana boshlagani; notiqlikning nihoyat og’ir va sermashaqqatligini; Aristotelning “Ritorika” asari mazmunini; Siseronning “Brut”, “Notiq” nomli Rim notiqlik san’ati tarixiga bag’ishlangan asarlarini; XI-XII asrlarda paydo bo’lgan “universitet notiqligi” haqida bilib oladilar.