Namangan davlat universiteti o„zbek tili va adabiyoti kafedrasi Abdujabbor Omonov

Elektron ta‟lim resurslari: 
1. www. literature.uz. 
2. http://en.wikipedia.org/wiki/Structuralism. 
3. http://www.brocku.ca/english/courses/4F70/struct.html. 
4. http://www.utpa.edu/faculty/mglazer/Theory/structuralism.htm. 
5. 
http://www.eng.fju.edu.tw/Literary_Criticism/structuralism

6. www.catuzmu. 

---

49 
13-amaliy mashg‟ulot: Ravish yasalishi. Ravishning morfologik usul 
bilan yasalishi. 
Reja: 
1.
Ravish yasalishi. 
2.
Ravishning morfologik usul bilan yasalishi. 
3.
Ravishning sintaktik usul bilan yasalishi. 
Bajarilishi:
Ravishlar 
ish-harakatning 
belgisini, 
belgining 
belgisini anglatadi. Ular ish-harakat va holatning qay holda, qay ravishda 
bajarilayotganligini bildiradi. Yozma yodgorliklar tilida ham ravishlar holat, 
o‗rin-payt, maqsad, miqdor-daraja ma‘nolarini bildiradi. 
Morfologik usulda ravishlar quyidagi qo‗shimchalar bilan yasalgan: 
-la, -la
affiksi. MK da: 
tunla keldim -
tunda keldim; 
Bir tilku terisin ikila 
soymas. -
Bir tulki terisini ikki bor shilinmaydi. 
-ca, -ca
affiksi. Ko‗k turk bitiglarida: 
Akinti kun kalti, ortca qizip kalti. -
Ikkinchi kun keldi, yong‗inday qizib keldi (Ton.40). QB da: 
tilakca -
tilagancha, 
kerakca -
keragicha, 
kezikca
- navbat bilan. 
-di, -di / -ti, -ti
affiksi: 
tukati -
tugallik bilan, butkul, 
adguti
-
yaxshilab, 
ariti -
pokizalik bilan. Ko‗k turk bitiglarida: 
Yelma, qargu edguti urgil. -
Yelma, qorovulni yaxshilab qo‗y (Ton.34). 
Sabimin tukati esidgil. -
So‗zimni tugal eshitgil (Ka.1). ... 
bu sabimin edguti 
esid, qatigdi ttyla - ...
bu
 
so‗zimni yaxshilab eshit, diqqat bilan tingla (Ka.1). Yoki iB da: 
Qatigti ba, 
edguti ba. -
Qattiq bog‗la, yaxshilab bog‗la. 
-layu, -layu
affiksi. She‘rda shunday kelgan: 
Iwri'q basi' qazlayu, 
Sagraq tolu kozlayu, 
Saq'inc qoS'i kezlayu, 
Tun-kun bila sewinalim. 
(Ivriqning boshi g‗ozday, tubi ko‗z (kosasi)day to‗lgan. Qayg‗uni uning 
ostiga ko‗maylik-da, kecha-kunduz sevinaylik) (MK.I.126). 
Opkam kelip ogradim, 
Arslanlayu kokradim, 
Alplar basin togradim, 
Emdi meni kim tutar. 
((Yovga qarshi) g‗azabim kelib xezlandim, arslon kabi na‘ra tortdim, 

---

50 
botirlarning boshini uzib tashladim, endi menga kim yetadi) (MK.I.146). 
-tag~teg
affiksi. MK da: 
cegurka-teg su
- chigirtkadek lashkar. 
Hozirgi o‗zbek tilida ushbu affiks 
-dek~day~day 
shakllarida 
qo‗llanilmoqda: 
kokdek~kokday, qoy-dek~qoyday.
Mazkur qo‗shimcha tarixan 
teg-
fe‘lidan hosil bo‗lgan. Chog‗ishtiring, 
QB.151 da: 
tilakka tegir
- tilakka yetadi. Hozirgi o‗zb.: 
agzi' asga tegdi 
deganda
- ―og‗zi oshga yetdi deganda‖ ma‘nosini beradi. QB.287 da: 
mundag
- bunday. U qo‗shimcha emas, mustaqil so‗z bo‗lgani uchun qattiq 
o‗zakli so‗zlarga ham 
-tag~teg
shaklida qo‗shiladi. 
-sig, -sig
affiksi. MK da: 
qulsig er
- qul singari kishi, 
Bu qari ol oglarnig
- Bu qariya o‗sha o‗g‗lon singari. 
Ot gurhidagi so‗zlar kelishik qo‗shimchasini olganda ravishga aylanishi 
mumkin. Masalan: 
ilgaru Santuq yaziqa tagi suladim, taluyqa kicig 
tagmadim. Birgaru Toquz arsanka tagi suladim, Tuputka kicig [tag]madim.
- 
Sharqqa - Shantung dashtiga qadar lashkar tortdim, dengizga bir oz 
yetmadim. Janubga - To‗g‗uz arsanga qadar lashkar tortdim, Tuputga bir oz 
yetmadim (Ka.3). 
Yoki yana bir misol: 
Anta otru oguz qopun kalti.
- Shundan so‗ng o‗g‗uz 
butunlay (taslim bo‗lib) keldi (Ton.16). 
Yodgorliklarda 
-raq, -rak
qo‗shimchasi ravishlardagi qiyosiy darajani 
ta‘minlagan. Orttirma daraja 
ked~ked, ey 
singari so‗zlar yordamida ifoda 
etilgan: 
Tilig keS koSazgil, koSazildi bas.
- Tilingni juda saqlagil, boshing 
ham saqlanadi (QB.173); 
Bularda eq ustun Sekantir yurir.
- Bulardan eng 
yuqorida Sakantir yuradi (QB.127). 
Bitiglarda ravishlar juft holda ham qo‗llaniluvi mumkin. Masalan, 
adguti
―yaxshi, durust‖ degani, matnda u 
adguti ariti 
shaklida qo‗llanilib, ―ixlos 
bilan, ehtirom bilan‖ ma‘nosini beradi. Misoli: 
Bir ayqi c(a)xsap(a)t('i)g 
adguti ariti tutu umad(i)m(i)z arsar.
- Bir oylik din qo‗rsatmalarini ezgulik 
bilan, ixlos bilan tuta olmagan bo‗lsak (Huast.132-133).