Namangan davlat universiteti maqsudova nodira alijonovnaning

3-Topshiriq:

Maqsad: Mehnat quroli haqidagi tasavvurlarni aniqlash

Jihoz: Qaychi, qalam, yelim, chizg‘ich

Tadqiqot jarayoni: O‘quvchiga qaychi, qalam, yelim, chizg‘ich beriladi va ularni nomlash, belgilarni tasirlash so‘raladi.

Ko‘rsatma: “Mehnat qurollarini diqqat bilan qarab chiq va ular nima uchun ishlatilishini aytib ber”.

Topshiriqni bajarish jarayonida qiyinchilik yuzaga kelganda pedagog bolaga mehnat qurollarni birini nomlab, tavsiflab beradi va shu xarakatni takrorlashni taklif etiladi.

4-Topshiriq:

Maqsad: Shakl va hajmni idrok etish va nomlash hususiyatlarini aniqlash

Jihoz: Doira, uchburchak, to‘rtburchak, silindir geometrik shakllari

Tadqiqot jarayoni: O‘quvchiga geometrik shakllar beriladi va ularni nomlash, belgilarni tavsiflash so‘raladi.

Ko‘rsatma: “Geometrik shakllarini diqqat bilan qarab chiq va ularni nomlanishini aytib ber. O‘quvchilar barcha geometrik shakllarni nomlab bo‘lgach, pedagog “Endi, geometrik shakllarini olib, ularni nomlanishini geometrik shakllar yasalgan kartonlarning orqa tomoniga yozib chiq.”

Topshiriqni bajarish jarayonida qiyinchilik yuzaga kelganda pedagog bolaga geometrik shakllarning birini nomlab, tavsiflab beradi va shu harakatni takrorlashni taklif etadi.