Naimova Feruzaning " Mening sevimli ertak qahramonlarim"



Download 192,55 Kb.
Sana19.11.2022
Hajmi192,55 Kb.
#869194
Bog'liq
1-sinf O\'qish fanidan Mening sevimli ertak qahramonlarim dars ishlanmasi.docx


Samarqand tuman Xalq ta’limi
bo’limiga qarashli

41-umumta’lim maktabi


Boshlang’ich sinf o’qituvchisi




Naimova Feruzaning
Mening sevimli ertak qahramonlarim”mavzusida
1-soatlik

DARS ISHLANMASI


Samarqand – 2021




Darsning texnologik xaritasi






Dars bosqichlari

Bajariladigan ish mazmuni

Bajariladigan ish shakli

Ajratilgan vaqt

1

Tashkiliy qism

O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.
Siyosiy daqiqa

“Tez javob” didaktik o’yini

4 minut

2

O’tilgan mavzuni so’rash

Dars shiori tanlanadi. Dars davomida rioya qilinishi lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.

Suhbat

5 minut

3

O’tilganlarni mustahkamlash

“Kim topqir” to’g’ri noto’g’ri ta’limiy o’yini

Guruhlarda ishlash

4 minut

4

Yangi mavzuni tushuntirish

Sinf taxtasidagi suratlar bilan tanishish, “uch bosqichli intervyu” metodi . .

Ko’rgazmalilik

16 minut

5

Yangi mavzuni mustahkamlash

Ruchka “ metodi.
Dam olish daqiqasi

Guruhlarda ishlash

10 minut

6

Darsni yakunlash

Mojizalar maydonchasi

Rag’batlan-tirish

4 minut

7

Uyga vazifa berish

Aqlni charxlash uchun savol va topshiriqlar

Tushuntirish

2 minut



MAVZU: Mening sevimli ertak qahramonim

Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsad:
o’quvchilarni ertak qahramonlari haqida malumot berish, tassavur hosil qilish to’g’ri fikrlashga undash ko’nikmasini shakllantirsh, o’quvchilarni ahloqiy bilim darajasini kengaytirish, mavzu haqida ma’lumot berish
FK1: o’rganilgan mavzu mazmunini tushuna olish va o’z munosabatini bildira olish.
TK2: mavjud axborot ma’lumotlariga ongli munosabat bildira olishi
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilar qalbida ertak qahramonlariga va ularga bo’lgan muhabbat tuyg’usini tarbiyalash;
TK4: yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish
Rivojlantiruvchi maqsad:
o'quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish, milliy an’analarimizga hurmat ruhida tarbiyalash, milliy o’zlikni anglatish.
FK2: mavzu mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob ber aolish
Dars uslubi: noan’anaviy dars
Darsning turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi.
Darsning jihozi: AKT, darslik, turli rasmlar, tarqatma materiallar, slaydlar
Dars metodi: “To’g’ri-noto’g’ri”, “Uch bosqichli intervyu”, “Ruchka”,”Mo’jizalar maydonchasi” metodi


Darsning borishi:

  1. Tashkiliy qism

Salomlashish
Davomatni aniqlash
Darsga tayyorlash
O’qituvchi: O’quvchilar omonmisiz,
Bugun darsga tayyormisiz?


O’quvchilar: Biz hammamiz omonmiz,
Bugun darsga tayyormiz?


O’qituvchi: Maqsadimiz:
O’quvchilar: Ota-onamga, elimga sodiq farzand bo’lish


O’qituvchi: Shiorimiz:
O’quvchilar: Biz barkamol avlodmiz,
Kelajagi porloq farzandmiz.


O’qituvchi: Bugun oddiy dars emas,
Balki sinov darsidir.
O’tib olsak sinovdan,
Bu hammadan yaxshidir.
Qani, ayting bolalar,
Kim navbatchi bo’ladi?
Ushbu kunnig hisobin,
Menga aytib beradi?


O’quvchi: Bizlar yaxshi bolamiz,
Ochilgan gul-lolamiz.
Ota-ona izmidan,
Ustozlarning so’zidan
Bizlar aslo chiqmaymiz.
Sinfdagi barchamiz,
Darsga shay-gulg’unchamiz.
O ’qituvchi tomonidan sinf 3 guruhga bo’linadi:
O’qituvchi: 1-guruh – Bilimdonlar:




O’qituvchi: 2-guruh - Donolar:


O’qituvchi: 3-guruh - Topqirlar:



  1. O’tilgan mavzuni so’rash

O’qituvchi: O’quvchilar o’tgan darsimizda maktabim gulshanim mavzusida maktabimiz bilan tanishib maktabdagi tartib qoidalarga amal qilish bilim olish uchun yaratilgan sharoitlar buyumlarni qanday saqlash haqida suhbat o’tkazdik. Siz o’tilgan mavzudan nimalarni o’zingiz uchun bilib oldingiz? O’tilganlarni mustahkamlash
O’quvchilarning guruhdan vakillari chiqadilar va har bir guruhga o’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun (to’gri noto’g’ri metodidan foydalanib savollar beriladi.

1-Maktabingizda bilim olish uchun barcha sharoitlar yaratilgan.


2-Maktabimiz ozoda.
3-Sinfimizda o’zaro hurmat bor
4-Maktabimizni mulkini asraymiz
5-Farroshlar mehnatini qadrlaymiz
6-O’n tomon qoidasiga amal qilamiz
7-Maktabda darsga tayyor holatda kelamiz
8-xush muomilamiz
9-

qo’limizni sovunlab yuvamiz


10-kattalarni hurmat qilamiz

  • O’qituvchi guruh vakillarini javoblariga ko’ra rag’batlantiradi.

  1. YANGI MAVZU BAYONI :

Mavzu: Mening sevimli ertak qahramonlarim
Demak, o’quvchilar bugun siz bilan mening sevimi ertak qahramonlarim haqida suhbatlashamiz. Diqqatingizni ekranga gaqarating.Unda siz hayotingiz davomida eshitgan sevimli ertak qahramonlarini ko’rasiz.
Hozir siz bilan ertak olamiga sayohat qilamiz
***
Bor ekan-da, yo’q ekan
Och ekan-da, to’q ekan
Bori bakovul ekan
Tulki yasovul ekan
Qarg’a qaqimchi ekan
Chumchuq chaqimchi ekan
G’oz karnaychi ekan
O’rdak surnaychi ekan
Toshbaqa tarozibon ekan
Qurbaqa undan qarzdor ekan
Qirg’ovul qizil ekan
Dumlari uzun ekan
Tog’dan tog’ga qo’nar ekan
Oyoqlari singan ekan
Ertak o’qituvchi tomonidan aytib beriladi
Qadim zamonda bir chol bo’lgan ekan…

‘Uch bosqichli intervyu” metodidan foydalanamiz


Ekranda rasmlar va slaydlar namoyish etiladi ertakning davomini rasmlarga qarab o’zingiz ayting.



Guruhlarga rasmlar tarqatiladi, “Ruchka” metodidan foydalanib ular ertak tayyorlaydilar.Tayyor o’lgan ertaklarini “Uch bosqichli intervyu “metodi asosida so’zlab beradilar.
Dam olishdaqiqasi

qo’shig’ini birgalikd akuylaydilar.



  1. Yangi mavzuni mustahkamlash

Mo’jizalar shaharchasi
Siz ertak qahramolarining o’rnida bo’lganizda qanday mo’jizalar yarata olardingiz



  1. Darsga yakun yasash va o’quvchilarni baholash

Rebus yechish
O’quvchilar darsdagi ishtirokiga ko’ra baholanadilar.



  1. Uyga vazifa:

Aqlni charxlash uchun savol va topshiriqlar
XULOSA:Bilimsiz hech narsaga erishib bo’lmaydi
Download 192,55 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish