Н. В. Кузминанинг фикрича, субъектив омиллар тузилиш қуйидагилардан иборат: ● йўналганлик тури

билимларни талабаларга беришга эътибор беради.

• Методик маҳорати юқори бўлган ўқитувчи қуйидаги хусусиятларга эга бўлади:
• педагогик методларни талабаларни савиясига мувофиқ танлайди;
• танланган метод ва усуллар орқали эришиладиган натижани олдиндан кўра билади;
• фаолиятида таъсирнинг айланма усуллари устунлик қилади;
• талабалар ўқув дастурини ўзлаштиришда уларда мустақилликни ривожлантириш учун шароит яратади;
• педагогик таъсир этишнинг хилма-хил турларидан фойдаланади;
• мулоқотнинг демократик услубидан фойдаланади;
• талабалар эмоционал-интеллектуал соҳаларининг ривожланишига урғу беради;
• талабаларни фаолликка ундайди, улар билимларни ўзлари ўзлаштиришларини таъминлашга эътибор беради