N. M. Kayumova

10 Suxomlinskiy V.A. Bolalarga jonim fido.  Tanlangan asarlar. T.  1.  231-bet.

204

---

Since antiquity, the idea of aesth etic education has been present

 

in  pedagogical  theories  as  an  essential  elem ent of the  theoretical

 

debate  on  the  role  of a r t  and  the  beautiful  in  the  shaping  of the

I

 individual: Plato regarded aesth etic education as an indispensable

 

com posite  p a rt  of  the  upbringing  or  education  of the  free  man;

 

Schiller  says  th a t  it  is  possible  to  realize  pedagogical  goals  only

 

through  aesth etic  education  and  em phasizes  the  educational

 

functions of the aesth etic in a rt, those which enrich m an, cultivate