N iz o m IV n o m id a g I t o s h k e n t d a V l a t pe d a g o g ik a universiteti umumiy psixologiya

ta’lim faoliyati 
deyiladi. Psixologik 
jihatdan olganda, ta'lim faoliyati o 'z ichiga quyidagi jarayonlam i oladi: ma lum bir 
nazariya va am ahy faoliyat turini muvaffaqiyatli am alga oshirish uchun ob'ektiv 
olam ning eng muhim xususiyatlariga doir axborotlam i o'zlashtirish. Bu jarayonm ng 
mahsuloti bilimlardir. M ana shu faoliyatm, ya'ni bilimlami o'zlashtirishda yuzaga 
keladigan usul va operatsiyalam i egallash, bu jarayonlam ing mahsuloti malaka va 
uquvlardan lboratdir. T a'lim faoliyatining tarkibi ju d a ham murakkab bo'lib, bilimlar, 
tushunchalar, malakalar, odatlar, uquvlar kiradi
M ehnat faoliyati 
- m a’lum ijtimoiy foydali, moddiv yoki madaniy, m a’naviy 
m ahsulot ishlab chiqarishga qaratilgan faoliyatdan iborat. Kishilarning mehnati 
m a’lum maqsadga qaratilgan har doim ijtimoiy tabiatga ega bo'ladi 
Mehnat 
faoliyatining maqsadi kishilarning iste'm ol qilinadigan narsalam i, y a ’ni non, 
mashinalar, turli ishlab chiqarish m ahsulotlanni tayyorlash, y a ’ni kiyim -kechak oziq- 
ovqat va boshqa shu kabi narsalam i ishlab chiqarishga qaratilgan bo'lishi mumkin. 
Mehnat faoliyati o 'z mohiyati jihatdan ham ijtimoiydir. M ehnat taqsimoti ham 
ijtimoiydir. M ehnat taqsimoti tufayli birorta kishi ham o 'zig a kerak bo'ladigan 
narsalam i faqat ishlab chiqarishga qatnashmay, balki deyarli hech qachon hatto 
birgina narsam boshdan oxirigacha ishlab chiqarishda ham qatnashmaydi. Shuning 
uchun odam hayoti uchun zarur bo'lgan ham ma narsalam i jam iyatdan oladi, o 'z
ehtiyojlarini qondiradi.
23

---

\1U L O Q O T
Reja:
1.M uloqot haqida tushuncha
2. M uloqotning kom m unikativ tom oni
3.M uloqot kishilar о ‘rtasidagi o'zaro ta'sir etish
4.M uloqot kishilarning bir-birini tushunishi