Muvofiqlashtirish xududiy boshqarmasi urganch kopyuter texnologiyalari texnikumi

Pеdagоgik vazifalar: 1. Илова менюларини бошқариш 2. Иловаларда анимациядан фойдаланиш
O`quv faоliyatining natijalari: 1. Илова менюларини бошқариш 2. Иловаларда анимациядан фойдаланиш
O’qitish metodlari	Nazariy, B/BX/BO
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommoviy, jamoaviy
O’qitish vositalari	O’UM, kompyuter, proyektor, darslik, slaydlar, o’quv taxtasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat: tezkor so’rov, og’zaki so’rov

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchi
1- bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: 1.1. O’quvchilar bilan salomlashadi 1.2.O’quvchilarning davomati, ularni va auditoriyani mashg’ulotga tayyorligini tekshiradi.	Eshitadi Yozib oladi, Savol beradi, anglab oladi
2-bosqich. Asosiy (60 daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish 2.1. O’quv fani bilan tanishtiradi va undagi mavzularning o’zaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tavsif beradi 2.2. Fan miqyosida bajariladigan uslubiy va tashkiliy ishlar xususiyatlarini tushuntiradi 2.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni (1-ilova) mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi Maqsad va vazifaning belgilanishi 2.4. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsad va o’quv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi O’quvchi bilimini faollashtirish 2.5. O’quvchilar bilimini tezkor-so’rov orqali faollashtiradi (2- ilova). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha ma’lumotlar berishga o’tadi Yangi o’quv material bayoni 2.6. Slaydlarni Power point tartibida (3-ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi 2.7. Jalb qiluvchi savollar beradi 2.8. Mavzu har bir qismi bo’yicha xulosalanadi 2.9. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Yangi o’quv materialini mustahkamlash 2.10. Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazadi (4- ilova)	Tinglaydi, yozib oladi Yozib oladi Savollarga javob beradi Kuzatadi, ma’lumotlarni daftarga qayd qiladi Savollarga javob beradi
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni 3.1. Mavzuni yakunlaydi. O’quvchilar faoliyatni baholaydi. 3.2. Mavzu yuzasidan olgan bilimlari kelgusi faoliyatlarida foydalanishlarida muhimligi to’g’risida gapiradi. Uyga vazifa berish	Tinglaydi Vazifani yozib oladi

Checkbox va Radio tugmalar
Java dasturlash ptili foydalanuvchidan ma’lumot yig’ish uchun bir necha turdagi elementlarni taklif etadi. Checkbox va Radio tugmalar grafikli foydalanuvchi interfeysining tanlash elementlari xisoblanadi va foydalanuvchidan belgilangan variantlar orasidan tanlash imkonini beradi. Checkbox elementi foydalanuvchiga “xa” yoki “yo’q” variantlarini tanlash imkonini beradi. Checkbox elementi yozuvga ega bo’lib ushbu yozuv Checkbox maqsadini belgilaydi. Foydalanuvchi Checkbox elementini sichqon bilan bosish orqali tanlaydi yoki tanlanishni olib tashlaydi. Checkbox elementi JCheckBox klassi yordamida xosil qilinadi. Quyidagi oynada Checkbox elementlari ko’rsatilgan:

JCheckBox klassi yordamida yaratilgan chekbox elementi

Checkbox elementi tanlanganlik xolatini bilish uchun Checkbox klassini isSelected() metodi ishlatiladi. Agar Checkbox tanlangan bo’lsa metod true qiymatini, tanlanmagan bo’lsa

false qiymatini qaytaradi. Checkbox elementi bosilganda ActionEvent xodisasi xosil qilinadi va ushbu xodisani
ActionListener orqali qabul qilib amal bajarish mumkin.

Checkbox elementi birdaniga bir nechta variantlarni tanlash imkonini berish uchun ishlatiladi. Bir nechta variantlardan faqat bittasini tanlash uchun Radio tugmalar ishlatiladi. Bir variant tanlanganda boshqa tanlangan variantlar belgilanishi bekor qilinadi. Buning uchun Radio tugmalar bir guruhda bo’lishi kerak. Radio tugmalar JRadioButton klassi yordamida yaratiladi. Radio tugmalar guruhi ButtonGroup klassi yordamida xosil qilinadi. Quyidagi oynada Radio tugmalar ko’rsatilgan:

JRadioButton klassi yordamida yaratilgan radio tugmalar

Radio button element foydalanuvchi tomonidan tanlanganda ActionEvent xodisasi xosil qilinadi va ActionListener interfeysi yordamida ushbu xodisani qabul qilib biron bir amal bajarib olish mumkin.

Ro’yxat va Combobox
Royxat va Combobox tanlash elementlari xisoblanib, ko’p variantlar orasidan tanlash kerak bo’lganda oynada joyni tejash uchun ishlatiladi. Ro’yxat JList klassi tomonidan yaratiladi va foydalanuvchiga belgilangan variantlardan tanlash imkonini beradi. Ro’yxatda faqatgina bitta variantni tanlash yoki bir necha variantlarni tanlash imkoniyati mavjud. Ro’yxat yaratishda variantlarni ifoda etuvchi ma’lumotlar modeli ishlatiladi. Ushbu modelni massiv yordamida ifoda etish mumkin. Quyidagi misolda ro’yxat joylashgan oyna keltirilgan:

JList klassi yordamida yaratilgan ro’yxat
JList klassini setVisibleRowCount() metodi ro’yxatni joriy ko’rinadigan qatorlar sonini belgilash uchun ishlatiladi. JScrollPane klassi ro’yxatni boshqa elementlarini ko’rib olish uchun ro’yxatga gorizontal o’tkazgich biriktirib beradi. Tanlangan elementni indeksi yoki qiymatini olish uchun JList klassini getSelectedIndex() yoki getSelectedValue() metodlaridan foydalanish mumkin. Combobox elementi ro’yxatdan farqli o’laroq tanlash variantlaridan faqatgina bittasini ko’rsatib beradi. Qolgan variantlarni ko’rib olish uchun Combobox yonboshida joylashgan tugmaga bosish kerak bo’ladi. Combobox JComboBox klassi yordamida yaratiladi.
Tanlangan elementni yoki uning indeksini olish uchun JComboBox klassini
getSelectedItem() yoki getSelectedIndex() metodlaridan foydalanish mumkin.


Slayder va Spinner Slayder elementi berilgan minimal va maksimal qiymatlar orasidan qiymat tanlash imkonini beradi. Slayder JSlider klassi yordamida yaratiladi. Quyidagi misolda Slayder joylashgan oyna keltirilgan:

JSlider klassi yordamida yaratilgan slayder elementi

“TASDIQLAYMAN”

O’quv va tarbiyaviy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari
__________ M.Allamova
“___” __________ 20___ yil
NAZARIY MASHG’ULOT REJASI

Guruhlar
Dars o’tiladigan sana

Fanning nomi: Mobil qurilmalarni dasturlash.
Darsning jinozlanishi: Kompyuter, proyektor va ekran, slaydlar, ma’ruzalar.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

15-MAVZU:
Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni: ___ ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy: Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti rejasi	1. Илова менюларини бошқариш 2. Иловаларда анимациядан фойдаланиш
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Android Layoutlar haqida tushunchalar shakllantirish.