Pеdagоgik vazifalar:
1. Илова менюларини бошқариш
2. Иловаларда анимациядан фойдаланиш
| O`quv faоliyatining natijalari:
1. Илова менюларини бошқариш
2. Иловаларда анимациядан фойдаланиш
|
O’qitish metodlari
|
Nazariy, B/BX/BO
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommoviy, jamoaviy
|
O’qitish vositalari
|
O’UM, kompyuter, proyektor, darslik, slaydlar, o’quv taxtasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: tezkor so’rov, og’zaki so’rov
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchi
|
1- bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish
(10 daq.)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quvchilar bilan salomlashadi
1.2.O’quvchilarning davomati, ularni va auditoriyani mashg’ulotga tayyorligini tekshiradi.
|
Eshitadi
Yozib oladi,
Savol beradi, anglab oladi
|
2-bosqich.
Asosiy
(60 daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
2.1. O’quv fani bilan tanishtiradi va undagi mavzularning o’zaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tavsif beradi
2.2. Fan miqyosida bajariladigan uslubiy va tashkiliy ishlar xususiyatlarini tushuntiradi
2.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni (1-ilova) mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
Maqsad va vazifaning belgilanishi
2.4. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsad va o’quv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi
O’quvchi bilimini faollashtirish
2.5. O’quvchilar bilimini tezkor-so’rov orqali faollashtiradi (2- ilova). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha ma’lumotlar berishga o’tadi
Yangi o’quv material bayoni
2.6. Slaydlarni Power point tartibida (3-ilova) namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi
2.7. Jalb qiluvchi savollar beradi
2.8. Mavzu har bir qismi bo’yicha xulosalanadi
2.9. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
2.10. Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazadi (4- ilova)
|
Tinglaydi, yozib oladi
Yozib oladi
Savollarga javob beradi
Kuzatadi, ma’lumotlarni daftarga qayd qiladi
Savollarga javob beradi
|
3-bosqich.
Yakuniy (10 daq.)
|
Mashg’ulot yakuni
3.1. Mavzuni yakunlaydi. O’quvchilar faoliyatni baholaydi.
3.2. Mavzu yuzasidan olgan bilimlari kelgusi faoliyatlarida foydalanishlarida muhimligi to’g’risida gapiradi.
Uyga vazifa berish
|
Tinglaydi
Vazifani yozib oladi
|
Mavzu: Ma’lumotlarni qurilmada saqlash. Ichki va tashqi xotiradan foydalanish.
Nazariy qism: Android ma`lumotlaringizni saqlash uchun sizga bir nechta xotira turlarini yaratib beradi. Ular bo`lishi mumkin:
- Shared Preferences
Kalit so`zlar yordamida xotirada saqlash
- Internal Storage
Qurilma xotirasida saqlash
- External Storage
Umumiy ichki xotirada saqlash
- SQLite Databases
Ma`lumotlar bazasinda strukturalab saqlash
Ichki xotira ma`lumotlarni qurilma xotirasiga yozish imkonini yaratib beradi. Xotiralar dastur o`rnatilinganda system fayllar qatoriga yozib qo`yiladi va u o`chirilib tashlanganda ham ma`lumotlar bazasi birga o`chib ketadi.
FileOutputStream fOut = openFileOutput("file name here",MODE_WORLD_READABLE);
openFileOutput() metodi yordamida ma`lumotlarni xotiraga yozishimiz mumkin.
Fayldan o`qib olish
openFileInput() metodi yordamida amalga oshirishingiz mumkin:
FileInputStream fin = openFileInput(file);
int c;
String temp="";
while( (c = fin.read()) != -1){
temp = temp + Character.toString((char)c);
}
fin.close();
Masalan:
Ushbu misolda siz xotiraga yozish va o`qib olishni mobile platformalar uchun ko`rib chiqasiz.
Bosqichlari
|
Qisqacha ma`lumot
|
1
|
Siz Android Studio da yangi project yaratishingiz kerak
|
2
|
MainActivity.java asosiy ko`rinishni java faylini belgilab o`tishingiz kerak.
|
3
|
res/layout/activity_main ni shu katolog bo`yicha kiritishingiz mumkin.
|
4
|
Natijani ko`rishingiz uchun RUN qilishingiz lozim.
|
“TASDIQLAYMAN”
O’quv va tarbiyaviy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari
__________ M.Allamova
“___” __________ 20___ yil
NAZARIY MASHG’ULOT REJASI
Guruhlar
|
|
|
Dars o’tiladigan sana
|
|
|
Fanning nomi: Mobil qurilmalarni dasturlash.
Darsning jinozlanishi: Kompyuter, proyektor va ekran, slaydlar, ma’ruzalar.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Do'stlaringiz bilan baham: |