Mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi

O‘rgatish –
o‘qitish maqsadini amalga oshirish bo‘yicha 
pedagogning tartiblangan faoliyati; 
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi
— doimiy ravishda 
o‘z-o‘zini jismoniy, ma'naviy, ruhiy, intellektual va kreativ 
rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-
o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil 
ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil 
baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni 
nazarda tutadi. 
Og‘zaki tekshirish- 
bu metod bilimlarni nazorat qilish va 
baholash-ning ancha keng tarqalgan an’anaviy usullaridan biridir. 
Og‘zaki tekshirishning mohiyati shunda ko‘rinadiki, o‘qituvchi 
talabalarga o‘rganilgan mavzuning mazmunidan kelib chiqib, savollar 
beradi va ularni javob berishga undaydi.

---

238 
TEST SAVOLLARI 
 
1. Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘zaro tashkiliy hamkorlikda 
faoliyat ko‘rsatuvchi barcha ko‘rinishdagi maktabgacha tarbiya, 
o‘rta umumiy ta’lim maktablari, o‘rta maxsus o‘quv yurtlari, oliy 
o‘quv yurtlari, maktabdan tashqari tarbiya muassasalarining 
o‘zaro uzviylikdagi bog‘liqlik bu -…? 
A) Tarbiya tizimi 
*B) Pedagogik tizim 
C) Tizim 
D) Yaxlitlik 
2. O‘qitish maqsadini amalga oshirish bo‘yicha pedagogning 
tartiblangan faoliyati 
*A) o‘rgatish
B) o‘rganish
C) o’zlashtirish 
D) metodika 
3. Anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-
atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni, oldin 
egallanganlari o‘zgaradi 
A) o‘rgatish
*B) o‘rganish
C) o’zlashtirish 
D) o’qitish 
4. O‘qitish nima? 
A) o‘qitish maqsadini amalga oshirish bo‘yicha pedagogning 
tartiblangan faoliyati 
B) anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor 
va 
faoliyatning 
yangi 
shakllarini 
egallash 
jarayoni, 
oldin 
egallanganlari o‘zgaradi 
C) o‘qitish jarayonida egallanadigan bilim, ko‘nikma, malakalar, 
fikrlash usullari tizimi 
*D) qo‘yilgan maqsadga erishishga yo‘naltirilgan pedagog bilan 
talabalarning tartiblangan o‘zaro harakati 

---

239