Mutaxassislarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti pedagogika va psixologiyasi

3-BOB. BOLALAR VA O’SMIRLARDAGI SUITSIDAL XULQ-ATVOR 
VA SUITSIDAL XAVFNI DIAGNOSTIK TADQIQ QILISH AMALIYOTI 
 
3.1. O’smirlarning suitsidal xulq-atvorini psixologik diagnostik tadqiq 
qilishning nazariy asoslari. Ijtimoiy-psixologik yo’riqnomalarning afzalliklarini 
asoslash 
 
Hozirgi vaqtda bolalar va o’smirlarda suitsidal tahdidni aniqlash uchun 
universal psixodiagnostik metodlar ishlab chiqilmagan. Suitsidal xavfni baholash 
uchun foydalaniladigan test, so’rovnoma, anketalar keng tarqalgan diagnostik 
metodlar hisoblanadi. Suitsidal xavfni baholash uchun belgilangan maxsus 
so’rovnomalar 2 ta guruhga bo’linadi: 1–metodlar, suitsidal fikr va kechinmalarga 
tegishli savollarni o’z ichiga oladi. 2– shaxsning individual omillarini, xususan, 
suitsid sodir qilish ehtimoli yuqoriligini aniqlaydi. Shuningdek, klinik so’rovnomalar 
keng tarqalgan bo’lib, ko’pincha, tibbiyot psixologiyasi va psixoterapevtik 
amaliyotda keng foydalaniladi. 
Diagnostik materiallardan tuzilgan uslubiy tavsiyalardan maqsad – bolalar va 
o’smirlarda suitsidal xulq-atvor haqidagi ma’lumotlarni tezkor olishga imkon 
yaratish. Ayniqsa, diagnostik amaliyotni o’tkazish uchun vaqt sarflash yaxshi natija 
beradi. 
Shu yo’l bilan diagnostik dalillar olish mezonlari shundayki, ular aniq, ixcham, 
informativ, oson ishlanadi, shaxsiy ko’rsatkichlarni qayta ishlashga kam vaqt 
sarflanadi. Metodik materiallar anketa, jadval va kichik so’rovnomalar ko’rinishida 
bo’ladi (1–11 ilovalarga qarang). Turli tashkilotlarning mutaxassislari ish davomida 
psixodiagnostik metodlardan voyaga etmaganlarni ko’rikdan o’tkazish masalalariga 
mos ravishda tanlab olib foydalanadilar. 
Ishning diagnostik bosqichini uslubiy ta’minlash 
Qatnashchilarning 
psixologik 
diagnostikasi 
suitsidal 
maqsadlarning 
darajalarini, kompleks birgalikning zarurligini, psixologik yordam strategiyasini 
aniqlashga yo’naltirilgan.