Mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

MODUL YUZASIDAN TEST SAVOLLARI  
 

---

 
102 
B. Tegishli darajadagi muvofiqlik sertifikati beriladi. 
S.  ―Zamonaviy  maktab‖  muvofiqlik  sertifikatiga  ega  bo‗lgan  umumiy  o‗rta  ta'lim 
muassasalarining rahbar va o‗qituvchilari imtiyozga ega bo‗lmaydi. 
D. A va B javoblar to‗g‗ri. 
 
8.Respublikasi  Prezidentining  ―O‗zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasi  huzuridagi 
Prezident,  ijod  va  ixtisoslashtirilgan  maktablarni  rivojlantirish  agentligini  tashkil  etish 
to‗g‗risida‖gi prezident farmoni qachon qabul qilingan. 
A. 2019 yil 9 sentyabrda PF-5815 
B. 2017 yil 21 avgust PQ-3231 
S. 2005 yil 21 dekabrd VM-275 
D. 2019 yil 21 aprel VM-344  
 
9.  ―O‗zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasi  huzuridagi  Prezident,  ijod  va 
ixtisoslashtirilgan  maktablarni  rivojlantirish  agentligi  faoliyatini  tashkil  etish  chora-
tadbirlari to‗g‗risida‖gi prezident qarori qachon qabul qilingan?  
A. PQ–4444-son  
B. PF-5815-son 
S. PK-3931-son 
D. PQ-3532 
 
10.O‗zbekiston  Respublikasining  2017  yil  11  sentyabrdagi  ―Jismoniy  va  yuridik 
shaxslarning  murojaatlari  to‗g‗risida‖gi    O‗RQ-445-sonli  Qonuni  (yangi  tahriri)  asosida 
xalq ta'limi tizimida jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlash Xalq ta'limi 
vazirligining qaysi hujjati bilan tartibga solingan? 
a) Xalq ta`limi vazirligining 2017 yil 29 sentyabrdagi 3-son hay'at qarori  
b) xalq ta`limi vazirining 2017 yil 12 dekabrdagi 353-son buyrug‗i 
c) xalq ta`limi vazirining 2018 yil 12 fevraldagi 23-son buyrug‗i 
d) xalq ta`limi vazirining 2018 yil 12 maydagi 123-son buyrug‗i 
 
11.O‗zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasining  ―O‗zbekiston  Respublikasi  Vazirlar 
Mahkamasining  Reglamentini  tasdiqlash  to‗g‗risida‖  2019  yil  22  martdagi  62-son  qarori 
asosida Xalq ta'limi vazirligining Yo`riqnomasi qaysi hujjat bilan tasdiqlangan.  
a) Xalq ta`limi vazirligining 2019 yil 25 martdagi 2-son Hay'at qarori  
b) Xalq ta`limi vazirligining 2019 yil 25 apreldagi 2-SH-son Hay'at qarori 
c) Xalq ta`limi vazirligining 2019 yil 29 maydagi 2-SH-son Hay'at qarori 
d) Xalq ta`limi vazirligining 2019 yil 25 iyundagi 2-son Hay'at qarori 
 
12.Xalq ta'limi tizimida xizmat doirasida foydalanish uchun (XDFU) grifi ostidagi hujjatlar 
bilan ishlashni qaysi hujjat tartibga solindi? 
a) vazirlikning 2007 yil 23 apreldagi 115-son buyrug‗i 
b) vazirlikning 2007 yil 23 apreldagi 116-son buyrug‗i 
c) vazirlikning 2007 yil 23 apreldagi 117-son buyrug‗i 
d) vazirlikning 2007 yil 23 apreldagi 118-son buyrug‗i 
 
13.O‗zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasining  hujjati  ijrosi  yuzasidan  yuqori 
turuvchi organ tomonidan qabul qilingan hujjatga qaysi nazorat kartochkasi yuritiladi? 
a) 2b  

---

 
103 
b) 1a 
c) 3v 
d) 4a 
 
14.Vazirlar  Mahkamasining  2009  yil  28  avgustdagi  ―Respublika  vazirliklari,  davlat 
qo‗mitalari,  idoralar  va  xo‗jalik  birlashmalarida  hujjatlar  bilan  ishlash  va  ularning  ijrosini 
nazorat  qilishni  tashkil  etish  tizimini  takomillashtirish  Tartibi‖  to‗g‗risidagi  11-10-son 
talablari  asosida  1-  va  2-jadval  hisobotlari  yuqori  turuvchi  organga  qaysi  sanaga  qadar 
topshiriladi? 
a) har oy yakuni bo‗yicha kelgusi oyning 5 sanasiga qadar 
b) har oy yakuni bo‗yicha kelgusi oyning 20 sanasiga qadar 
c) har chorak yakuni bo‗yicha kelgusi oyning 5 sanasiga qadar 
d) har chorak yakuni bo‗yicha kelgusi oyning 20 sanasiga qadar 
 
15.Maktab pedagogik kengash qarorini imzolash huquqi kimga berilgan? 
a) pedagogik kengash raisi, maktab direktoriga  
b) maktab direktori va pedagogik kengash raisiga 
c) maktab direktoriga 
d) maktab direktori va kotibaga 
 
  
16.Arxiv hujjatlarini saqlash turlarini ko‗rsating. 
a) doimiy, vaqtincha, depozit  
b) doimiy 
c) depozit 
d) vaqtincha 
 
17.O‗zbekiston  Respublikasi  Prezidentining  farmon,  qaror,  farmoyishlariga  vazirlik  va 
idoralar tomonidan ijroga yo‗naltirish muddati necha kun etib belgilangan? 
a) 3 kun  
b) 2 kun 
c) 1 kun 
d) 4 kun 
 
18.Ta'lim  muassasasi  rahbari  tomonidan  imzolangan  buyruqlarga  qanday  kartochka 
yuritiladi? 
a) 3b  
b) 2b 
c) 3a 
d) 4b 
 
 
19.Agar  boshqa  muddat  belgilanmagan  bo‗lsa,  Vazirlar  Mahkamasining  hujjatlari  qaysi 
muddatda bajarilishi kerak? 
a) 10 kunda 
b) 15 kunda 
c) 3 kunda 
d) bir oyda 

---

 
104 
 
20.O‗zbekiston  Respublikasi  Prezidentining  ―Xalq  ta‘limi  tizimiga  boshqaruvning  yangi 
tamoyillarini  joriy  etish  chora-tadbirlari  to‘g‘risida‖gi  PQ-3931-son  qarori  qabul  qilingan 
yilni belgilang. 
a) 2018 yil 
b) 2016 yil 
c) 2017 yil 
d) 2019 yil 
 
21. Maqsadlarni va ularga erishish usullarini aniqlash sari tashlangan birinchi qadam bu  
a) tahlil 
b) natija 
c) reja 
d) xulosa 
 
22. Umumiy  muammoni  muayyanlashtirish  va uni qismlar bo'yicha hal qilish imkoniyatini 
ta'minlab, tizimlashtirish 
 a) tahlilning vazifasi 
b) natijaning vazifasi 
c) rejaning vazifasi 
d) xulosaning vazifasi 
 
23.  .  .  .  .  .  -  ta'lim  muasasasining  strategiyasini  shakllantirish  jarayoni  bo'lib,  bu  jarayon 
ta'lim  muassasasining  asosiy  ish  faoliyati  va  mavjud  holatning  tahlili,  ichki  va  tashqi 
omillardan tashkil topadi.  
 a) Strategik rejalashtirish 
b) Strategik faoliyat 
c) Strategik natija 
d) Strategik xulosa 
 
24.  Strategik  rejalashtirish  -  ta'lim  muasasasining  strategiyasini  shakllantirish  jarayoni 
bo'lib,  bu  jarayon  ta'lim  muassasasining  asosiy  ish  faoliyati  va  mavjud  holatning  tahlili 
hamda . . . . . . . . . . . . omillardan tashkil topadi.  
a) ichki va tashqi 
b) eski va yangi 
c) sodda va murakkab 
d) texnik va iqtisodiy 
 
25. Ta'lim muassasasining kuchli va zaif tomonlari qaysi tahlil orqali aniqlanadi? 
 a) SWOT 
b) PEST 
c) STEP 
d) SMART 
 
26. Tashqi muhit tahlilini to'g'ri toping 
a) STEP 
b) SWOT 
c) TEST 

---

 
105 
d) SMART 
27. Ichki muhit tahlilini to'g'ri toping 
a) SWOT 
b) PEST 
c) STEP 
d) SMART 
 
28. Ta‘lim muassasasining SWOT tahlili nima uchun kerak? 
a) muassasaning kuchli, kuchsiz, imkoniyat va to'siqlarini aniqlash uchun 
b) muassasaning igtimoiy, texnologik, iqtisodiy va siyosiy ta‘sirlarini aniqlash uchun 
c) muassasaning reyting ko'rsatkichlarini aniqlash uchun 
d) muassasaning mavqeini aniqlash uchun 
 
 
29. SWOT tahlildagi kuchli va kuchsizlikda asosan ichki omillar tahlil qilinadi va . . . . . . . . 
. . . holatini tasvirlaydi.  
 a) hozirgi
 
b) kechagi 
c) kelajak 
d) o'tmish  
 
30.SWOT tahlildagi imkoniyatlar va tahdidlarda asosan tashqi omillar tahlil qilinadi va . . . . 
. . . . . . . . holatini tasvirlaydi 
 a) kelajak 
b) o'tmish  
c) hozirgi 
d) kechagi 
 
31. SWOT tahlildagi bosh harflarga mos o'zbekcha so'zlarni to'g'ri toping. 
 a) kuchli tomonlar, kuchsiz tomonlar, imkoniyatlar, tahdidlar
 
b) ichki tomonlar, tashqi tomonlar, imkoniyatlar, tahlillar 
c) kuchli tomonlar, kuchsiz tomonlar, imtiyozlar, tahminlar 
d) chap tomonlar, o'ng tomonlar, imtiyozlar, ta'kliflar 
 
32.  SWOT  tahlilda  ota-onalarda  maktabning  obro‘si  yuqoriligi  maktabning  qaysi 
tomonlariga kiritiladi? 
 a) kuchli tomonlariga
 
b) kuchsiz tomonlariga 
c) imkoniyatlariga 
d) tahdidlarga 
 
33.  SWOT  tahlilda  innovatsiyalar  sohasida  orqada  qolish  maktabning  qaysi  tomonlariga 
kiritiladi? 
 a) kuchsiz tomonlariga 
 
b) kuchli tomonlariga 
c) imkoniyatlariga 
d) tahdidlarga 
 

---

 
106 
34.  SWOT  tahlilda  maktabda  nashriyot  ishlarini  yo‘lga  qo‘yish  maktabning  qaysi 
tomonlariga kiritiladi? 
 a) imkoniyatlariga 
 
b) kuchli tomonlariga 
c) kuchsiz tomonlariga 
d) tahdidlar 
 
35.  Ta'lim  muassasasining  muammolar  girdobiga  qarab  borayotganligi  payqab  qolinsa, 
uning oldini olish bo'yicha uzoq muddatga tuzilgan strategiyaning turini aniqlang 
 a) maxsus 
b) funksional 
c) mujassamlashtirilgan 
d) diversifikatsiyalashgan 
 
35.  .  .  .  .  .  .  strategiyalar  juda  e'tiborli  hollarni  oldindan  bashorat  qilish  maqsadida  ishlab 
chiqiladi.  
 a) maxsus 
b) funktsional 
c) mujassamlashtirilgan 
d) diversifikatsiyalashgan 
 
36.  .  .  .  .  .  strategiyalar  ta'lim  muassasasining  ayrim  yo'nalishlari  va  bo'limlari  oldidagi 
vazifalarni amalga oshirish yo'llarini ifodalaydi.  
 a) funksional 
b) maxsus 
c) mujassamlashtirilgan 
d) diversifikatsiyalashgan 
 
37. . . . . . strategiyalar bu ta'lim muassasasining yaxlit faoliyatini o'zida jamlagan mo'ljaldir. 
Bu  strategiyaning  ikkita  bir-biri  bilan  uzviy  bog'langan  qismlari  mavjud  bo'lib,  ular 
muvaffaqiyat strategiyasi va rivojlanish strategiyasi deb yuritiladi.  
 a) mujassamlashtirilgan 
b) maxsus 
c) funktsional 
d) diversifikatsiyalashgan 
 
38..  .  .  .  .  strategiya  ta'lim  muassasasining  faoliyat  sohalari  va  yo'nalishlarini  kengaytirish 
oldidagi vazifalarni amalga oshirish yo'llarini ifodalaydi.  
 a) diversifikatsiyalashgan  
b) maxsus 
c) funktsional 
d) mujassamlashtirilgan 
 
39. Rahbariyat tomonidan muassasaning o‗z maqsadlariga erishishlariga mo‗ljallangan aniq 
strategiyalar ishlab chiqishga olib boruvchi harakat va qarorlari majmuasi bu –  
a) 
Strategik rejalashtirish  
b) 
Strategik tashkillashtirish  
c) 
Strategik nazorat va tartibga solish  

---

 
107 
d) 
Strategik monitoring 
 
40. Ta'lim muassasasining tanlagan strategiyasining nisbatan to'liq va samarali bajarilishini 
ta'minlashni tashkil etishga moslashuv jarayoni bu -  
 a) Strategik tashkillashtirish  
b) Strategik rejalashtirish  
c) Strategik nazorat va tartibga solish  
d) Strategik monitoring 
 
41.  Ta'lim  muassasasi  erishgan  holatining  tahlili  va  baholash  jarayoni  bo'lib,  pirovardida 
strategik maqsadlarga to'liqroq erishishni tashkil etishdan iborat jarayon  
 a) Strategik nazorat va tartibga solish  
b) Strategik tashkillashtirish  
c) Strategik rejalashtirish  
d) Strategik monitoring 
 
42.  ―Muhim  topshiriq,  ko'rsatma,  yuqori  tayinlov,  mas'uliyatli  rol`,  katta  maqsad‖ 
ma'nosidagi tushunchani toping 
 a) Missiya 
b) Reja 
c) Strategiya 
d) Taktika  
 
43.  Ta'lim  muassasasining  istiqboldagi  maqsadi  va  imkoniyati  bilan  xodimlar  manfaatini 
uyg'unlashtirishga mo'ljallangan uzoq muddatli boshqaruv usuli 
 a) Strategik menejment 
b) Strategik marketing 
c) Strategik nazorat 
d) Strategik monitoring 
 
44. Strategik maqsadni amalga oshirishga qaratilgan faoliyat 
 a) Strategik menejment 
b) Strategik marketing 
c) Strategik nazorat 
d) Strategik monitoring 
 
45. Strategik menejmentda uch bosqichli jarayonning to'g'ri ketma-ketligini tanlang: 
 a) rejalashtirish, tashkillashtirish, nazorat va tartibga solish 
b) tashkillashtirish, rejalashtirish, nazorat va tartibga solish 
c) nazorat va tartibga solish, rejalashtirish, tashkillashtirish  
d) rejalashtirish, nazorat va tartibga solish, tashkillashtirish  
 
46.  Missiya  ta'lim  muassasasining  tarixi  va  madaniyatidan  kelib  chiqib,  butun  jamoaning 
qadriyatlari  va  dunyoqarashini  aks  ettirishi  va  albatta,  xodimlar  tomonidan  qo'llab-
quvvatlanishi  
 a) shart 
b) shart emas 
c) ahamiyatsiz 

---

 
108 
d) talab etilmaydi 
 
47.  Har  qanday  qo'yilgan  SMART  maqsadda  aniqlik,  o'lchamlik,  erishimlik,  reallik,  vaqt 
bo'yicha chegaralanganlik mezonlari bo'lishi 
 a) shart 
b) shart emas 
c) ahamiyatsiz 
d) talab etilmaydi 
 
48.. . . . . .  - bu tashkilot erishmoqchi bo'lgan aniq pirovard natijalar bo'lib, ular rahbariyat 
tomonidan faoliyatni rejalashtirish davomida ishlab chiqiladi. 
 a) Maqsadlar 
b) Hayollar 
c) Tasavvurlar 
d) Dunyoqarashlar 
 
49. Strategik maqsad ta'lim muassasasining ichki va tashqi muhit tahlili hamda . . . . . . . . . . . 
kelib chiqqan holda shakllantiriladi. 
 a) missiyadan 
b) orzudan 
c) tashabbusdan 
d) umiddan 
 
50. Xalq ta‘limi vazirligining missiyasini toping:  
 a) Barkamol avlodni tarbiyalash 
b) Yoshlarni kamol toptirish 
c) O‘quvchilarni tarbiyalash 
d) Bolalar dunyosini barpo etish 
 
51.―Umumta‘lim  maktablarida  o‗qitishni  tashkil  etishlishiga  va  sharoitlarga  qo‗yiladigan 
sanitariya-epidemiologik talablar‖ qachon qabul qilingan? 
a.  17.02.2012 yil 
b. 22.12.20016 yil 
c.  17.03.2018 yil 
d. 07.11.2019 yil 
 
52.O‗zbekiston Respublikasi xalq ta‘limi vazirligining 2019 yil 5 noyabrdagi ―Xalq ta‘limi 
timidagi ta‘lim muassasalarida tibbiy xizmatni takomillashtirish‖ to‗g‗risida 56-son qaroriga 
asosan SanQvaMga nima o‗zgartirishlar kiritildi? 
a.  Xalq  ta‘limi  timidagi  ta‘lim  muassasalarining  tibbiy  xonalarining  tibbiy  xonalarini 
jihozlash uchun jihoz  va tibbiy anjomlarning  ro‗yxati  va birinchi tibbiy yordam  ko‗rstaish 
uchun ishlatiladigan dori-darmonlar ro‗yxati yangilandi. 
b. O‗quv-tarbiya jarayonini xavfsizligini ta‘minlash bo‗yicha yo‗riqnoma ishlab chiqildi. 
c.  Moslashtirilgan  binolarga  joylashtirilgan  xonalar  va  maktab  jihozlariga  qo‗yiladigan 
talablar yangilandi. 
d. Umumta‘lim  muassasalari  faoliyatini  tekshirish  ishlarini  tartibga  solish  chora-tadbirlari 
ishlab chiqildi. 
 

---

 
109 
53.Hududiy  davlat  sanitariya-epidemiologiya  nazorati  markazlari  tomonidan  rejali 
tekshirish o‗tkazilishi to‗g‗risida xabar yuboradilarmi? 
a.  Ha, 3 kun avval tekshirish o‗tkazish to‗g‗risidagi buyruq yuboriladi 
b. Ha,  10  avval  tekshirish  o‗tkazish  to‗g‗risidagi  buyruq,  tekshirish  dasturi  yoki 
savolnomasi ilova qilingan rasmiy xat yuboriladi 
c.  Yo‗q, yubormaydilar 
d. Xabar yuborishga majbur emas. 
 
54.Hududiy  davlat  sanitariya-epidemiologiya  nazorati  markazlari  tomonidan  yangi  tashkil 
etilgan umumta‘lim muassasalarida dastlabki rejali tekshiruv qachon o‗tkaziladi? 
a.  Kelgusi o‗quv yilidan boshlab 
b. 3 oydang so‗ng 
c.  Infeksion kassalik aniqlanganda 
d. 2 yildan keyin 
 
55.Hududiy davlat sanitariya-epidemiologiya nazorati markazlari tomonidan rejali tekshiruv 
jarayonida nimalarni tekshirishga haqli? 
a.  Tekshirish dasturi yoki savolnomasida belgilangan masalalarni 
b. Umumta‘lim maktablarida o‗qitishni tashkil etishlishiga qo‗yilgan barcha talablarni 
c.  Oshxona va xojatxonalarga xlor eritmasi bilan ishlov berilganligini 
d. Sinf xonalar tozaligi, yorug‗ligi va issitish tizimini 
 
55.SanQvaM bo‗yicha birinchi partadan doskagacha bo‗lgan masofani aniqlang. 
a.  Kamida 70-90 sm 
b. Kamida 2 m 
c.  Kamida 240 sm 
d. Xona hajmidan kelib chiqib 
 
56.Ikki  navbatlik  (smenalik)  umumta‘lim  maktablarida  1-  va  5-sinflarning  dars 
mashg‗ulotlari qaysi navbatda tashkil qilinadi? 
a.  birinchi navbat (smena)da 
b. ikkinchi navbat(smena)da 
c.  birinchi va ikkinchi navbat(smena)da ham tashkil qilsa bo‗ladi 
d. ota-onalar va Kuzatuv kengashi bilan kelishuv asosida 
 
57.Umumta‘lim muassasalar oshxonalarida quyidagilardan qaysi biri taqiqlanadi?  
a.  birinchi tibbiy yordam ko‗rsatish uchun zarur bo‗lgan aptechkani bo`lishi 
b. o‗quvchilarni  ovqatlarida  qo‗ziqorinlar,  tuxum  bilan  qovurilgan  makaronlar,  qovurilgan 
tuxum bo`lishi 
c.  ovqat pishirishni o‗rgatish 
d. har bir bola uchun individual idishlardan foydalanish 
 
58.Hojatxonalar, ovqat xonalari, qabulxonalar, dam olish joylarining nam tozalash vaqimni 
ko‗rsating. 
a.  Kuniga bir marotaba 
b. Kuniga ikki marotaba 
c.  Maktab necha navbat (smena)daligiga bog‗liq 
d. har tanaffusdan keyin 

---

 
110 
 
59. Menejment - bu inglizcha so‗z bo‗lib, o‗zbek tilida.......ma'nolarini anglatadi. 
A. Boshqaruv, boshqarish. 
B. Boshqaruvni tashkil etish, rahbarlik qilish. 
D. Rejalashtirish, nazorat qilish va tartibga solish muvofiklashtirish. 
E. V va D javoblar to‗g‗ri. 
F. Barcha javoblar to‗g‗ri. 
 
60. Ta'lim menejmenti ......... asoslangan boshqaruvni tashkil etish usullarini o‗rganadi. 
A. Pedagogik jamoa faoliyatini umumiy boshqarishga. 
B. Ta'lim-tarbiya jarayonini ilmiy asosda tashkil etishga. 
D. O‗ziga xos pog‗onaviylikka. 
E. V va D javoblar to‗g‗ri. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
61. Ta'lim menejmentining asosiy maqsadi........dan iborat. 
D. Ta'lim-tarbiya jarayonini ilmiy asosda tashkil etish. 
V. Ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish. 
D. 
Ta'lim-tarbiya 
jarayoni 
ishtirokchilarining 
faoliyatlari 
va 
munosabatlarini 
muvofiqlashtirish, nazorat qilish, samarali boshqarishni ta'minlash. 
E. A, V, D javoblar to‗g‗ri. 
F. V va D javoblar to‗g‗ri.  
 
62.. Bioritmlar nazariyasiga ko‗ra mehnat faolligini oshirishning nechta chuqqisi mavjud? 
A. Ikkita: soat 12 dan 13 gacha va 16 dan 18 gacha. 
B. Ikkita: soat 12 dan 14 gacha va 16 dan 18 gacha. 
D. Ikkita: soat 11 dan 12 gacha va 16 dan 18 gacha. 
E. Ikkita: soat 13 dan 14 gacha va 17 dan 18 gacha. 
F. Ikkita: soat 12 dan 13 gacha va 17 dan 18 gacha. 
 
63.. Boshqaruv va menejment tushunchalarining farqi nimada? 
A. Farqi yo‗k, bu tushunchalar bir xil ma'noni anglatadi. 
B. Menejment tushunchasi kengrok ma'noni anglatadi, boshqaruv esa faoliyatdir. 
D.  Boshqaruv  tushunchasi  kengrok  ma'noni  anglatib,  barcha  ob'ektlarni  boshqarishni 
bildiradi, menejment – bu boshqaruvni tashkil etish demakdir. 
E. Menejment - bu boshqaruv degani. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
64.. Boshqaruv pog‗onasi tushunchasi nimani bildiradi? 
A. Boshqaruv faoliyati bosqichlarini. 
B. Boshqaruv bo‗g‗inlarining sonini. 
D. Rahbar va ijrochilar o‗rtasidagi masofani. 
E. A va V javoblar to‗g‗ri. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
65. Boshqarish bosqichi - bu ......... 
A. Rahbar faoliyatining izchilligi. 
B. Boshqaruv organlarining o‗zaro bog‗lik ravishda joylashishi. 

---

 
111 
D. O‗zaro munosabatlar tartibi. 
E. A va V javoblar to‗g‗ri. 
F. Barcha javoblar to‗g‗ri. 
 
66.. Boshqaruv vakolatlari - bu ......... 
A. Rahbarlar tomonidan amalga oshiriladigan vazifalar. 
B. Ma'lum bir vazifaga bo‗lgan mas'uliyat. 
D. Rahbarlik kilish huquqining berilishi. 
E. A va V javoblar to‗g‗ri. 
F. Barcha javoblar to‗g‗ri. 
 
67. Boshqaruv mas'uliyati - bu ......... 
A. Berilgan topshiriqlarni o‗z vaqtida bajarish. 
B. O‗z xatti-harakati va faoliyati uchun javobgarlikni xis qilish. 
D. Berilgan topshiriqlarga bo‗lgan munosabat. 
E. A va V javoblar to‗g‗ri. 
F. Barcha javoblar to‗g‗ri. 
 
68. Boshqaruv funksiyalari shartli ravishda quyidagi funksiyalarga bo‗linadi. 
A. Ijtimoiy-psixologik, texnologik funksiyalar. 
B. Texnologik, umumiy funksiyalar. 
D. Ijtimoiy-psixologik, professional funksiyalar. 
E. A va D javoblar to‗g‗ri. 
F. V va D javoblar to‗g‗ri. 
 
69. Ta'lim muassasalarining o‗ziga xosligi quyidagi funksiyalarda ifodalanadi. 
A. Axborot-tahlil, maqsadli-motivlashtirish. 
B. Oldindan ko‗rish-rejalashtirish, tashkiliy-ijrochilik. 
D. Nazorat-tashxis, tartibga solish-muvofiqlashtirish. 
E. A, V va D javoblar to‗g‗ri. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
70. Boshqaruv algoritmi - bu ......... 
A. Qarorlar qabul qilish izchilligi. 
B. Axborotlar to‗plash va tahlil qilish. 
D. Boshqaruv faoliyatining izchilligi. 
E. Boshqaruv faoliyati maqsadini belgilash. 
F. Boshqaruv faoliyatini oldindan rejalashtirish. 
 
71. Boshkaruv metodlari asosan quyidagi turlarga bo‗linadi: 
A. Iktisodiy, ijtimoiy-psixologik metodlar. 
B. Tashkiliy-ma'muriy, axborotlar to‗plash metodlari. 
D. A va V javoblar to‗g‗ri. 
E. Ijtimoiy-iqtisodiy va ma'muriy metodlar. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
72. Axborot to‗plash metodlari - 

---

 
112 
A.  Me'yoriy  hujjatlarni  va  ilgor  pedagogik  tajribalarni  o‗rganish,  statistik  va  matematik 
tahlil. 
B. Ta'lim-tarbiya jarayonini tahlil kilish, so‗rovnomalar, attestatsiya o‗tkazish. 
D. Tahliliy baholash, umumlashtirish va tizimlashtirish. 
E. A, V va D javoblar to‗g‗ri. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
73. Qaror - bu .... . 
A. U yoki bu yo‗lni tanlab olishda bir to‗xtamga yoki muayyan bir fikrga kelishdir. 
B. Bajarilishi lozim bo‗lgan ishning aniq rejasi. 
D. Boshqarish faoliyatining yo‗nalishi. 
E. A, V va D javoblar to‗g‗ri. 
F. A va V javoblar to‗g‗ri. 
 
74. Boshqaruv qarorlarini qabul qilish quyidagi yunalishlarni o‗z ichiga oladi: 
A. Bajariladigan vazifalar bilan qo‗llaniladigan rahbarlik uslublari va boshqaruv metodlarini 
muvofiqlashtirish. 
B.  Pedagogik  tizimning  istiqbolini  va  rivojlantirish  yunalishidagi  vazifalarni  oldindan 
belgilash. 
D.  Eng  qulay  va  samarali  bo‗lgan  boshqaruv  maqsadlarini  belgilash  va  ularni  amalga 
oshirish vositalarini tanlash. 
E. Tanlangan boshqaruv maqsadlari bo‗yicha vazifalar belgilash. 
F. Barcha javoblar to‗g‗ri. 
 
75. Tizimli yondashuvda ta'lim muassasasi............ko‗rib chiqiladi. 
A. Tashqi muhitda xizmat qilayotgan murakkab ob'ekt sifatida. 
B. Tashqi muhitda xizmat qilayotgan murakkab tizim sifatida. 
D. Tashqi muhitda xizmat qilayotgan murakkab jarayon sifatida. 
E. Tashqi muhitda xizmat qilayotgan pedagogik jarayon sifatida. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
76. Tizim - bu ............................................................ 
A. Ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish shakllari. 
B. Ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil etish metodlari. 
D. Bir necha qismlarning o‗zaro ta'siri va aloqasi. 
E. O‗zaro bog‗lik bo‗lgan komponentlar majmuasi. 
F. A va V javoblar to‗g‗ri. 
 
77. Majmuaviylik - bu .................................................. 
A. Bir necha ob'ektlarning o‗zaro bog‗liqligi. 
B. Ichki va tashqi omillar birligi. 
D. Ob'ekt o‗zaro bog‗lik bo‗lgan bir necha tashkil etuvchi qismlarning majmuasi ekanligi. 
E. A va V javoblar to‗g‗ri. 
F. V va D javoblar to‗g‗ri. 
 
77. Integrativlik - bu ........................................................ 
A. Bir necha ob'ektlarning o‗zaro bog‗liqligi. 
V. Ob'ekt o‗zaro bog‗liq bo‗lgan bir necha tashkil etuvchi qismlarning majmuasi ekanligi. 

---

 
113 
D. Xarakatlanish va rivojlanishga xizmat qiluvchi ichki va tashqi omillar birligi. 
E. A, V, D javoblar to‗g‗ri. 
F. To‗g‗ri javob berilmagan. 
 
78. Monitoring xolisligi nima? 
a) Monitoringni bajaruvchilarni to'g'ri tanlash qoidalariga rioya qilish. 
b) Monitoring barcha bosqichlaridagi natijalarning haqqoniyligi. 
c) Monitoring jarayonidagi ko'rsatkichlarni asoslash mumkinligi. 
d) Monitoringni amalga oshirish talablarining haqqoniyligi. 
 
79. Monitoring o'tkazishga tayyorgarlik nimadan boshlanadi? 
a) Yo'riqnoma tuzishdan 
b) Reja tuzishdan 
c) Maqsadni belgilashdan  
d) Bajaruvchilarni belgilashdan.  
 
80. Davlat ta‘lim standartining maqsadi —  
a) umumiy  o‗rta  ta‘lim  tizimi  pedagog  kadrlarining  salohiyatini  oshirish  orqali 
o‗quvchilarning bilim, ko‗nikma va malakasini yaxshilash 
b) umumiy  o‗rta  ta‘lim  tizimini  xorijiy  mamlakatlarning  ilg‗or  tajribalariga  asoslangan 
holda tashkil etish  
c) umumiy  o‗rta  ta‘limi  tizimiga  bo‗lgan  munosabatni  o‗zgartirish  va  o‗quvchilarni  oliy 
o‗quv yurtlariga kirishlari ta‘minlash 
d) maxalliy  xokimiyat  organlari  bilan  birgalikda,  ―Oila,  maxalla,  ta‘lim  muassasasi‖ 
hamkorligida ta‘lim sifatini yaxshilash 
 
81. Davlat ta‘lim standartining vazifasiga kirmaydi. 
a) Davlat ta‘lim standartlari ―Oila, maxalla, ta‘lim muassasasi‖ kontseptsiyasida belgilangan 
vazifalar doirasida sifatni ta‘minlash 
b) umumiy o‗rta ta‘lim mazmuni va sifatiga qo‗yiladigan talablarni belgilash 
c) kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta‘lim, fan va ishlab chiqarishning samarali 
integratsiyasini ta‘minlash 
d) davlat  ta‘lim  standartlari  talablarining  ta‘lim  sifati  va  kadrlar  tayyorlashga  qo‗yiladigan 
xalqaro talablarga muvofiqligini ta‘minlash 
 
82. Quyidagilardan qaysi biri davlat ta‘lim standartining tarkibiy qismlariga kirmaydi. 
a) umumiy o‗rta ta‘limning o‗quv dasturi 
b) umumiy o‗rta ta‘limning tayanch o‗quv rejasi 
c) ta‘lim sifati monitoring tizimi  
d) umumiy o‗rta ta‘limning malaka talablari 
 
83. Umumiy o‗rta ta‘limning tayanch o‗quv rejasi bu – ... 
a) o‗quv fanlari nomi, o‗quv yuklamasining minimal hajmi hamda ularning sinflar bo‗yicha 
taqsimoti belgilangan hujjat 
b) o‗quv fanlarining sinflar va  mavzular bo‗yicha hajmi, mazmuni, o‗rganish ketma-ketligi 
aks etgan hujjat 
c) o‗quv  fanlarining  mazmuni,  soatlar  hajmi  va  shakllantiriladigan  kompetentsiyalari 
belgilangan hujjat 

---

 
114 
d) davlat  ta‘lim  standartlarida  belgilangan  bilim,  ko‗nikma,  malaka  va  kompetentsiyalarni 
ta‘minlanishi bo‗yicha hujjat 
 
84.  Davlat  ta‘lim  standartiga  o‗zgartirish  va  qo‗shimchalar  kiritish  huquqiy  qaysi  organga 
berilgan 
a) Hududiy  Xalq  ta‘lim  boshqarmasi  tashabbusi  bilan  O‗zbekiston  Respublikasi  Xalq 
ta‘limi vazirligi 
b) O‗zbekiston Respublikasi Xalq hamda Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirliklariga 
c) O‗zbekiston Respublikasi Oliy Majlisiga 
d) O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga 
 
85. Umumiy o‗rta ta‘lim sifatini ichki nazorati ..... 
a) ta‘lim  sohasidagi  vakolatli  davlat  organlari,  hududiy  xalq  ta‘limi  boshqaruvi  organlari 
tomonidan amalga oshiriladi 
b) Xalq  ta‘limi  vazirligi  tomonidan  tasdiqlangan  tartib  asosida  maktabning  monitoring 
guruhi tomonidan amalga oshiriladi  
c) qonun  hujjatlarida  belgilangan  tartibda  hududiy  xalq  ta‘limi  boshqaruvi  organlari  va 
maktabning monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi 
d) hududiy  xalq  ta‘limi  boshqaruvi  organlari  va  maktabning  kuzatuv  kengashi  ahzolari 
hamkorligida amalga oshiriladi 
 
86. Umumiy o‗rta ta‘lim sifatini tashqi nazorati ..... 
a) ta‘lim  sohasidagi  vakolatli  davlat  organlari,  hududiy  xalq  ta‘limi  boshqaruvi  organlari 
tomonidan amalga oshiriladi 
b) Xalq  ta‘limi  vazirligi  tomonidan  tasdiqlangan  tartib  asosida  maktabning  monitoring 
guruhi tomonidan amalga oshiriladi 
c) qonun  hujjatlarida  belgilangan  tartibda  hududiy  xalq  ta‘limi  boshqaruvi  organlari  va 
maktabning monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi 
d) hududiy  xalq  ta‘limi  boshqaruvi  organlari  va  maktabning  kuzatuv  kengashi  ahzolari 
hamkorligida amalga oshiriladi 
 
87.  Davlat  ta‘lim  standarti  talablarining  bajarilmaganligi  uchun  shaxsiy  javobgarlik  kimga 
yuklanadi 
a) maktab direktori va o‗quv ishlari bo‗yicha direktor o‗rinbosariga 
b) tuman xalq ta‘limi bo‗limi mudiri va maktab direktori 
c) umumiy o‗rta ta‘lim muassasasi rahbariyatiga yuklanadi  
d) maktab direktori va tegishli fan o‗qituvchilariga