Mutaxassis fanlarini o’qitish metodikasi” fanini o’qitish texnologiyalari

O’qitishning usul, texnikasi:
Ma’ruza, suhbat, fikr almashish.
Ta’limni tashkil etish shakli:		Ma’ruza, ommaviy (frontal)
Didaktik vositalar:		Ma’ruza matni, slaydlar-prezentasiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti:		Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat		O’zini-o’zi nazorat qilish, refleksiya

Ma’ruza mashg’ulotining texnologik haritasi

Ishning bosqichlari vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
1-bosqich kirish qismi (20 min)	1.1. Ma’ruza mavzusi e’lon qiladi. Fan bo’yicha umumiy tasavvur keltiradi.mavzugav oid tayanch tushunchalar talabalar e’tiboriga havola etilib, ular haqida talabalar fikri, ma’lumot darajasi aniqlanadi. Ishning metodologik va tashkiliy xususiyatlarini yoritib beradi. 1.2. Reja asosida ma’ruzaning mazmuni tushuntiriladi. Ma’ruzani o’zlashtirganlik darajasini baholashning reyting ballari tushuntiriladi. Reyting baholash mezonlari bilan tanishtiradi, yozma ish va oraliq nazoratlari hamda yakuniy nazoratlar bilan tanishtiradi. Asosiy adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi.(1- mashg’ulotda) 1.3. Mavzuning axborotlashtirish va axborot tizimlaridagi axamiyati va maqsadidan kelib chiqqan xolda mashg’ulotning maqsadi va natijalari talabalarga yetkaziladi. 1.4. Aqliy xujum uslubini taklif etadi va mavzuga bog’liq g’oya tashlanadi hamda guruhlar orasida muhokama qilishni o’rgatadi. Har bir gurux masala bo’yicha o’z yechimlarini taklif qiladi. 1.5. Mazkur muhokama dars jarayonining yakunida tugallanadi.Darsga xulosa qilinadi.	1.1.Eshitadi. 1.2.Yozib oladi va tinglaydi. 1.3.Mavzuning nomi va tushunchalar yozib boriladi. 1.4.G’oya va tushunchalar yozib boriladi.

1 O’zbekiston Konstitutsiyasi - biz uchun demokratik taraqqyot yo’lida va fuqarolik jamiyatini barpo e'tishda mustahkam poydevordir. - Prezident Islom Karimovning O’zbekiston Respublikasi Konst-tutsiyasi qabul qilinganining 17 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi // Halq so’zi, 2009 yil 6 dekabr.