Musurmonqulova sevarning

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI

“Boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ishi”

ta’lim yo‘nalishi IV bosqich 218-guruh talabasi
MUSURMONQULOVA SEVARNING
Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan
" SHARQ ALLOMALARI ASARLARIDA BARKAMOL INSONNI TARBIYALASH G'OYALARI "
mavzusida yozgan
KURS ISHI


Termiz 2022


MUNDARIJA:

KIRISH.........................................................................................................................3
I. BOB.MARKAZIY OSIYODA IBTIDOIY JAMOA DAVRIDA VA ISLOM MA'RIFAT SIVILIZATSIYASINING TA'LIM TARBIYAGA TASIRI...............5
1.1. Markaziy Osiyoda ibtidoiy jamoa davridagi bola tarbiyasi.....................................5
1.2. Islom ma'rifat sivilizatsiyasining ta'lim-tarbiyaga ta'siri.........................................8

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI 38
Asosiy adabiyotlar. 38

II.BOB. SHARQ ALLOMALARI ASARLARIDA BARKAMOL INSONNI TARBIYALASH G'OYALARI................................................................................13
2.1. Qur'oni Karim va Hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, ota-onaga hurmat masalalari........................................................................................................ 13
2.2. Imom Ismoil al-Buxoriy, Forobiy, Bеruniy, Ibn Sino, Yusuf Xos Xojib, Navoiy va boshqa mutafakkirlarning axloqiy-ma'rifiy mеrosi......................................................25

XULOSA.....................................................................................................................36
ADABIYOTLAR RO'YXATI...................................................................................37

KIRISH
Tabiatning oliy mahsuli, siymosi inson o’z aql-zakovati bilan o’zini himoya qiladigan mustaqil, erkin qilib yaratilgan. Shuning uchun tabiat hodisalari, jarayonlarini o’rganish ulardan yashash uchun oqilona foydalanish asosida insonlar sеkin-asta madaniylashuvi, ijtimoiylashuvi asosida ma'naviy qadriyatlar shakllana boshlagan, rivojlana boshlagan. Ilk davrlarda ta'lim yoshlarga, ota-onalarning yashash uchun tabiatdan foydalanishi, uy-ro’zqor yuritish, o’zaro va tabiatga munosabat axloqi, odobi sifatida shakllana boshlagan bo’lsa, bilimlar hajmi kеngaya boshlagach, maxsus tarbiyachilarga ehtiyoj tug’ila boshlangan. Ma'lum qabila, elat, millat miqyosidagi ta'lim-tarbiya qoidalari majmuasi kontsеptsiyalarida ko’p hollarda alohida kishilar tomonidan takomillashtirilgan. Shuning uchun ham ta'lim kontsеptsiyalarida ma'lum muallifning nomi bilan bog’lanmaydi. “Biz yurtimizda qanday islohotlarga qo‘l urmaylik, avvalo, siz kabi yoshlarga, sizlarning kuch-g‘ayratingiz, azmu shijoatingizga suyanamiz”¹ - deb O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyev yoshlarga katta ishonch bildirdi. Bu borada Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev: “Bukilmas iroda va jasorat na’munasini amalda namoyon etib, o’z hayotini aziz Vatanimizning har tomonlama ravnaq topishi, bugungi tinch va osoyishta kunlar uchun jonini fido qilgan ajdodlarning xotirasini yod etib, ezgu ishlarini davom ettirish xalqimizga xos azaliy qadriyatdir”-degan fikrlarni aytib o’tgan.