Mustaqil ta’limning tashkiliy talablari

Mustaqil ta’lim bo‘yicha talabalar bilimini baholash mezonlari
Talaba fan bo‘yicha topshiriqlarni bajargandan so‘ng, uni fan o‘qituvchisiga belgilangan muddatlarda (odatda, masofadan turib Hemis dasturi orqali) yuboradi hamda kafedrada sirtqi bo‘lim talabalari mustaqil ta’lim topshiriqlarini qayd etish daftarida qayddan o‘tkazadi. Fan o‘qituvchisi talaba yuborgan matyeriallarni tekshirib, joriy nazoratni bir qismi sifatida baholaydi. Fan o‘qituvchisi mavzular bo‘yicha navbatdagi topshiriqlar va ko‘rsatmalarni yuborishi, shuningdek, on-layn rejimida o‘quv mashg‘ulotlarini o‘tkazishi mumkin. Sirtqi (maxsus sirtqi) ta’lim talabasi har bir semestr davomida bir marta oliy ta’lim muassasasiga o‘quv sessiyasiga chaqiriladi. Buning uchun unga o‘quv sessiyasi boshlanishiga qadar (kamida 10 kun oldin) belgilangan shaklda xabarnoma yuboriladi.
Talaba semestr uchun berilgan topshiriqlarni yuqorida belgilangan tartiblarda himoya qiladi. Talaba tomonidan bajarilgan mustaqil ta’lim vazifalari belgilangan tartibda Hemis tizimida baholanadi va joriy baholashning bir qismi sifatida qayd etiladi. Fan bo‘yicha barcha topshiriqlar ijobiy baholangan taqdirda talabaga fan bo‘yicha yakuniy baholashga kirish huquqi beriladi.

Baholash usullari	Baholash mezonlari
Testlar, yozma ishlar, og‘zaki savol-javoblar.	90-100 ball “a’lo”: Fanga oid nazariy bilimlarni to ‘la o ‘zlashtira olish. Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Tasavvurga ega bo‘lish.
	70-89,9 ball “yaxshi”: Mustaqil mushohada qilish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.