Mustaqil ta`lim m

Mavzuni o’ranish uchun quyidagi adabiyotlar tavsiya etiladi:
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-2026 yillarga mo'ljallangan yangi O'zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to'g'risidagi PF- 60 son 28.01. 2022 Farmoni https://www.lex.uz/ru/docs/5841063
2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash - yurt taraqqiyoti va xalq farovonlik garovi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017 -53 b.
3. Axmedova M. Falsafa . –Toshkent: UFMJ, 2018.
4.Nurmatova M. Shaxs kamolotida axloqiy va estetik qadriyatlar uyg‘unligi. (Monografiya). – Toshkent: Universitet, 2009.
5. Madaeva Sh.O. Falsafa. “Mumtoz so’z”. (O’quv qo’llanma). –Toshkent: 2019.
6. Nurmatova M. Shaxs kamolotida axloqiy va estetik qadriyatlar uyg‘unligi. (Monografiya). – Toshkent: Universitet, 2009.
7. Ramatov J. Hayotga falsafiy nigoh.– Toshkent: " ITA-press ", 2017. – 380 b.
8. Qahhorova Sh. Global ma’naviyat-globallashuvning g‘oyaviy asosi. Toshkent:Tafakkur, 2009. – 670 b.
9. Madayeva Sh. Milliy mentalitet va demokratik tafakkur. –Toshkent: Falsafa va huquq, 2007.
3- Mavzu: Fan ilmiy dunyoqarash shakli (2-soat)


Reja:
1. Fan nima (umumiy tavsif bering). Fanlar tasnifi.
2. Fanning umumiy vazifalari.
3. Fanning rivojlanish qonuniyatlari.


Topshiriq: Mavzuga doir prezentatsiya ishlash tavsiya etiladi.


Ko’rsatmalar: Bu PowerPoint multimediya dasturi yordamida amalga oshiriladigan ko’rgazmali axborot vositalarini yaratishdan iborat. Mazkur vazifani vajarish sizlardan mavzuga doir ma’lumotlarni toplash, tizimlashtirish, qayta ishlash, uni o’rganilayotgan mavzuning asosiy masalalarni qisqacha aks ettiradigan materiallar shaklida formatlash va electron shaklda shakllantirish talab qilinadi.Taqdimot materiallari talaba tomonidan Microsoft PowerPoint dasturi yordamida slayd shaklida tayyorlanadi.
Shu bilan bir qatorda taqdimot mantig'iga e'tibor bering. Muommo, maqsad vazifalar belgilab olinadi uni hal qilish mumkin bo’lgan yondashuvlar shakllantiriladi.
Таqdimot slaydlari umumlashtirilayotgan materilning mantiqiy diagrammalaridan iborat bo'lishi kerak. Ishni bajaradigan talaba kartografik materiallardan, diyagrammalardan, grafiklardan, musiqiy yozuvlardan, fotosuratlardan, rasmlardan va boshqalardan foydalanishi mumkin. Har bir slaydga izoh berilishi kerak, yani u nimani aks ettirishi haqida qisqacha tushintirish berilishi zarur.
Таqdimot paytida talaba sharhlar berishi, slaydlarni materialni to’ldirish imkoniyatlariga egadir.
Taqdimot paytida talaba o’rganilayotgan muommoli vaziyatning ijtimoiy ahamiyatiga shaxsiy baho berishi va berilgan savollarga javob berishi kerek.