Mustaqil ta`lim m

1. 
   Mustaqil ta`lim mavzuları
   

«Falsafa» kursin mustaqil o’rganish semester davomida o’tkaziladi. Mustaqil o’qish joriy nazorat yakuni buyicha maksimum 15 ball bilan baholanadi.

№	Mavzu atamaları	Saat
	1-kurs 2-semestr
	Falsafiy dunyoqarashning o`z-o`zini anglashdagi ro`li.	2
	Insonning ma`naviy kamolotida falsafiy dunyoqarashning ro`li.	2
	Fan ilmiy dunyoqarash shakli	2
	Sharq va G`arb falsafasida inson masalasi.	2
	Falsafa qonun va kategoriyalarining ijtimoiy jarayonlar dialektikasidagi roli.	2
	Bilim inson ma`naviy kamoloti omili.	2
	Globallashuv sharoitida antropologik inqirozning oldini olishning zaruriyati.	2
	Milliy va umuminsoniy qadriyatlar dialektikasi. Diniy madaniy an`analarning jamiyat taraqqiyotiga ta`siri.	2
	BMT Kodeksida korruptsiyaga munosabat.	2
	O`zbekistonda korruptsiyaga oid qonunlar va qarorlar tasnifi. Korruptsiyaga qarshi kurashning ahamiyati.	2
	Etikaning zamonaviy muammolariga diniy va ilmiy yondashuvlar.	2
	Oila va oilaviy qadriyatlar ma`naviy madaniyatning bosh omili.	2
	Xulosa chiqarish va uning tuzilishi. Hukm tafakkur shakli sifatida.	2
	Hukm tafakkur shakli sifat ida.	2
	Estetik tarbiyaning turlari va yo’nalishlari	2

1-Mavzu: Falsafiy dunyoqarash va unung o’z-ozini anglashdagi tutgan o’rni. (2-soat)

Reja:
1, Dunyoqarashning tarixiy shakllari, asoslari, tuzilishi.
2. Dunyoqarash tarixiy tiplarining o’ziga xos xususiyatlari.
3. Dunyoqarashning bajaradigan funktsiylari va uning insonning o’z-o’zini anglashdagi tutgan o’rni.


Topshiriq: Mavzuga doir glossariy tuzish tavsiya etiladi.
Ko’rsatma: Glossariy tuzish talabaning mavzuni o’rganish jarayonida uchraydigan atamalarni, tusunarsiz iboralarni tanlash va tizimlashtirishda ifodalangan mustaqil ish turudir. Talabalarda mavzuning asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatish ularni shakllantirish qobiliyatini rivojlantiradi. Yozma ravishda tuzilgan, alifbo tartibida atamalar, so’zlar va tushunchalarning nomi va ma’nosini o’z ichiga oladi.
Talabaning roli:
– materialni o’qish, asosiy atamalarni, tushunarsiz so’zlarni aniqlash;
– tegishli manbalarga murojaat qilish va tushunchalarning asosiy ta’riflari yoki ma’nolarini;
– tanlangan ta’riflarni tanqidiy anglash va ularni o’zgartirishga harakat qilish (ortiqcha takroriylikni yuq qilish nuqtai nazaridan soddalashtirish);
– Ishi rasmiylashtirish va o’z vaqtida topshirish.
Baholash mezonlari:
– atamalarning mavzuga mosligi;
– ma’nosining aniq va ravonligi;
– rasmiy;ashtirish talablariga muvifiqligi;
– ishning o’z vaqtida bajarilishi.


Mavzuni o’ranish uchun quyidagi adabiyotlar tavsiya etiladi:
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-2026 yillarga mo'ljallangan yangi O'zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to'g'risidagi PF- 60 son 28.01. 2022 Farmoni https://www.lex.uz/ru/docs/5841063
2. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash - yurt taraqqiyoti va xalq farovonlik garovi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017 -53 b.
3. Axmedova M. Falsafa . –Toshkent: UFMJ, 2018.
4. Madaeva Sh.O. Falsafa. “Mumtoz so’z”. (O’quv qo’llanma). –Toshkent: 2019.
5. Ramatov J. Hayotga falsafiy nigoh.– Toshkent: " ITA-press ", 2017. – 380 b.
6. Falsafa asoslari. /Taqrizchilar: prof. B. Twychiev, f.f.d.A. Mwminov. –T., 2005
7. Falsafa asoslari. (Q. Nazarov tahriri ostida). – T., 2005.
8. Yusupov E., Mamashokirov S. Falsafa. (Darslik). –Toshkent, 2005.
9. Shermuxamedova N.A. Falsafa. – Toshkent: “Noshir”, 2012.