Mustaqil ishi. Bajardi: Xakimov k qabul qildi: Elektron talimning rivojlanish tarixi. Elektron ta`lim tarixi

MT nafaqat talim sohasida, balki kundalik turmushimizning barcha sohalarida ham qo’llash mumkin va yaxshi natijalarni beradi:
1) Bank va moliya sohasida - turli malumot olish, almashish; 2) Huquqni muhofaza qilish organlarida – tezda malumot almashish; 3) Savdo-sotiq sohalarida; 4) Bog’cha-yaslilarda qo’llash; 5) Transport tizimida foydalanish; 6) Harbiy sohalarda qo’llash; 7) Meditsinada hamkorlikda ish olib borishda qo’llash; 8) Kutubxona tizimida foydalanish; 9) Dam olishda va boshqa sohalarda foydalanish imkoniyatlari mavjud.


MT ning elementlari va ularning vazifalari.
MT ning o’ziga xos elementlari mavjud bwlib, bular instruktor (o’qituvchi), talabalar, kommunikatsiya, o’quv materiallari, qurilmalar hisoblanadi.
Bunda:
İnstruktor, o’qituvchi (tyutor yoki maslahatchi o’qituvchi deb ham ataladi) - Bu maxsus mutaxassis bwlib, o’rgatuvchi hisoblanadi. U tegishli o’quv kursini tayyorlaydi, talabalarga, tinglovchilarga maslahat, savollariga javob beradi, talabalar bilimini nazorat qiladi.
Wquv materiali - Tegishli o’quv kursi, o’quv qo’llanma, İnternet, Elektron kutubxona hisoblanadi. Talaba - Bu MT orqali o’z bilimini oshiruvchi, kerakli malumotlarni oluvchi shaxs, Uning o’zi mustaqil shug’ullanadi, savollar bilan murojaat qiladi, berilgan vazifalarni bajaradi, o’z bilimini tekshiradi.
Kommunikatsiya - Bu aloqa vositasi bwlib, instruktor bilan talabaning murojaatini bog’lovchi kwprik xisoblanadi. U shuningdek talaba bilan talaba wrtasida ham bog’lovchi vazifasini bajarishi mumkin.
Uning tashkil etuvchilari - telefon aloqasi, e-mail, İnternet va boshqa texnik qurilma va vositalar hisoblanadi.
MT jarayonida quyidagi o’quv malumotlaridan foydalanish mumkin:
Qo’llanma (umumiy kurs); Audio va video malumotlar; Elektron va multimedia qo’llanmalari; Elektron plakatlar; On-layn kurslari.
MT jarayonini,
İnternetning WWW , Elektron pochta va boshqa xizmatlari orqali, Video konferentsiyalar ko’rinishida; Maxsus kabel studiyalari orqali, tashkil etish mumkin.
Xulosa.
Online talim rivojlangan davlatlarda 1924- yildan beri qo’llanilib keladi. O’zbekiston Xududida esa bu ayniqsa pandemiya davrida juda yaxshi rivojlandi. Online talim turli xil soxalar va sirtqi bo’limlarda o’qiydigan talabalarga juda kata qulayliklar yaratadi, bu bir vaqtda xam amaliy bilimini to’la to’kis o’ganishiga xam nazariy bilimini o’shirishga xizmat qiladi.
lekin o’quvchi shu bilimni olishi buni o’ziga bog’liq boladi. Amaliyotda o’quvchi 80 % malumotni mustaqil o’rganadi, 20 % malumot o’qituchi tomondan tushuntiriladi yani shunga o’quvchini yonaltiradi.
ETIBORINGIZ UCHUN RAXMAT.