|
2-Modul. MANTIQ , ETIKA, ESTETIKA
1.Din, dinshunoslik, din falsafasi, teologiya, teosofiya tushunchalarining ma’nosi va ularning o‘zaro aloqasi.
2.Din madaniyat fenomeni.
3.Dinlar tasnifi. (Ibtidoiy, Milliy dinlar)
4.Jahon dinlari.
5.Buddaviylik va xristian dini falsafasi
6.Islom dini tarixi va falsafasi
7.Islom dini, uning asosiy oqimlari va yo‘nalishlari.
8. Diniy mutaassiblik va dindorlik.
9.Islomda nikoh va oilaviy munosabatlar talqini, erkak va ayolning maqomi.
10. Islom qadriyatlari
11.Milliy madaniyatlarning diniy madaniyat shakllanishidagi roli.
12.Diniy fanatizmning asoslari va manbalari.
13.Terrorizm tushunchasi, shakllari, sabablari va unga qarshi kurash mexanizmlari.
14.Korrupsiya tushunchasining ma’nosi va shakllanish tarixi.
15.O‘zbekistonda korrupsiyaga qarshi kurashishning iqtisodiy-siyosiy va ijtimoiy-huquqiy mexanizmlari.
16.Korrupsiyaning shakllari. Korrupsiyaning turlari.
17.Korrupsiyaga qarshi kurashishda jahon tajribasi
18.Korrupsiyaga qarshi kurashda davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlari
19.Korrupsiyaga qarshi kurashda jamoatchilik nazoratining roli.
20.“Halollik vaksinasi” va korrupsiyaga qarshi “immunitet”ni shakllantirish.
Seminar mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi,mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
1. Falsafiy dunyoqarashning o‘z-o‘zini anglashdagi roli
2. Dunyoning hozirgi zamon ilmiy manzarasining tahlilida falsafiy tafakkur.
3. Insoning ma’naviy kamolotida falsafiy dunyoqarashning roli
4. Fan ilmiy dunyoqarash shakli.
5. Bilim inson ma’naviy kamoloti omili.
6.T arix falsafasi va falsafa tarixi uyg‘unligi.
7. Inson, uning huquq va ekrinliklari oliy qadriyat.
8. Ilmiy va ijtimoiy bashoratning o‘zaro aloqadorligi.
9. Ontologik va munosabatdosh kategoriyalarning uyg‘unligi.
10. Milliy va umuminsoniy qadriyatlar dialektikasi.
11.Diniy madaniy an’analarning jamiyat taraqqiyotiga ta’siri.
12. Oila va oilaviy qadriyatlar ma’naviy madaniyatning bosh omili.
13. A.Fitratning “Oila” asarida oila qurish tartiblari va farzand tarbiyasi, “Rahbari najot” risolasining, “Baxtsiz odamlarning ikki toifasiga” oid qarashlari bo‘yicha esse tayyorlash, videorolik tanlovini o‘tkazish.
14.Abu Nasr Forobiy va Imom G‘azzoliyning falsafa ilmiga oid qarashlarini qiyosiy tahlil etish (Farobiyning “Siyosat falsafasi» va Imom G‘azzoliyning “Kimei saodat” asarlari asosida);
15.Evropa mutafakkirlari Platon, R.Dekart, D.Yumning falsafaga oid qarashlarini qiyosiy tahlil etish va fikrlarga izoh berish, Sharq va g‘arb mutafakkirlari qarashlardagi farq va o‘zaro aloqalarni asoslash (T sxemasi metodi asosida)
16.Shaxs ma’naviyatining shakllanishiga ijtimoiy muhit va davr ruhining ta’siri.
17. Virtual borliq mavzusida slayd tayorlash
18. Sharq va G‘arb falsafasida inson masalasi.
19.J.Rumiyning Ichindagi ichindadur asari asosida axloq tarbiyasiga oid esse tayyorlash.
20.“Ona yurtim tabiati” mavzusida videoroliklar tayorlash
21.G‘arb mutafakkirlarining borliq haqidagi ta’limotlari (esse tayyorlash).
22.Jamiyatning ijtimoiy, siyosiy va ma’naviy tizimi.
23.Ta’lim global muammo sifatida.
24.Falsafa qonun va kategoriyalarining ijtimoiy jarayonlar dialektikasidagi roli.
25.Global jarayonlar dialektikasi mavzusida tahliliy ma’ruza tayyorlash va uning taqdimoti o‘tkazish.
26.Xukm tafakkur shakli sifatida.
27.Hukmning tarkibi va xususiyatlari.
28. Xulosa chiqarishning umumiy mantiqiy tavsifi.
29. Xulosa chiqarishning tuzilishi.
30. Xulosa chiqarish turlari.
31. Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuqlari va kamchiliklari.
32.“Dunyoni estetik idrok etishda badiiy asarlarning ahamiyati” mavzusida esse tayyorlash.
33. San’at va uning ijtimoiy tabiati.
34. San’at turlari.
35. Uzbek san’ati namoyondalari (teatr va kino san’ati)
36. Islomning vujudga kelishi va tarqalishi.
37. Qur’oni Karim Sharq xalqlarining diniy, ilmiy va ma’naviy merosi sifatida.
38. Islom nurli ma’rifat dini mavzusida taqdimot (esse tayyorlash)
39.Islomda inson huquqlari himoyasi, ijtimoiy tenglik, adolat va tolerantlik.
40.Islomda nikoh va oilaviy munosabatlar talqini, erkak va ayolning maqomi.
41.Hurfikrlilik va ma’rifatparvarlik.
42.Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuqlari va kamchiliklari.
43.Tasavvufning falsafiy jihatlari (esse tayyorlash)
44. Temur tuzuklarining zamonaviy boshqaruv tizimidagi ahamiyati mavzusida esse tayyorlash.
45. Vijdon va e’tiqod erkinligi haqida.
46 O‘zbekiston Respublikasida din va diniy tashkilotlar
47. O‘zbekistonda diniy bag‘rikenglik
48. “Diniy fanatizmning asoslari va manbalari” mavzusida esse tayyorlash.
49. Dunyo xalqlari madaniyatidagi umumiylik va farqlar” mavzusida videorolik tayyorlash.
50. Oilaning psixologik, ijtimoiy-ma’naviy muhitining farzand tarbiyasiga ta’siri
51. “Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuqlari va kamchiliklari” mavzusida esse tayyorlash.
52. Milliy ma’naviyatimizda nikoh va oilaga doir axloqiy qadriyatlar
53. Sog‘lom turmush tarzini qaror toptirishda tarbiya shakllarining uzviyligi: estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlari.
54. Terrorizm tushunchasi, shakllari, sabablari va unga qarshi kurash mexanizmlari.
55. O‘zbekistonda korrupsiyaga qarshi kurash mexanizmlari mavzusida esse tayyorlash.
56. Korrupsiya tushunchasi va uning okibatlari mavzusida viktorina o‘tkazish, video roliklar tanlovi tashkil etish
57. Yangilayotgan Uzbekiston kecha va bugun: isloxot va uzgarishlar maydoni mavzusida taqdimot tayorlash
58. Islomda inson huquqlari himoyasi, ijtimoiy tenglik adolat va tolerantlik mavzusida krossvord tayyorlash
59. XX asr uzbek falsafasi
60.XX asr jaxon falsafasi.
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
