musiqa ta’limi ta’lim yo‘nalishi 4-kurs talabasi Avezova Nafisa Azim qizining

Yettinchi sinfda musiqa darslarini yil mavzusi: “Kompozitorlik musiqa janri” 

---

 

25 

1-chorak:

 “Surxandaryo – Qashqadaryo, Samarqand – Buxoro vohalarining musiqiy 

uslublari” 

2-chorak:

 “Farg‘ona – Toshkent va Xorazm vohalarining musiqiy uslublari”  

3-chorak:

 “Shashmaqom”  

4-chorak:

 “Xorazm maqomlari. Farg‘ona – Toshkent maqom yo‘llari” 

Laboratoriya  mashg‘ulotlarni  tashkil etish  bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar. 

        Maktab  repertuarni  labaratoriya  mashg‘ulotga  tayyorlanish  uchun  topshirig‘ni 

bajarish  bo‘yicha metodik tavsiyalar bilan  tanishib chiqish, tegishli bo‘limini tavsiya 

qilingan  adabiyotlarni,  tarqatma  va  musiqa  materiallrini  o‘rganib  chiqish  lozim. 

Talabalar  bilan  musiqiy  pedagogikasi  va  metodikasi  metod,  usullarini  qo‘llab  olib 

boriladigan  mashg‘ulotlar  metodik  ishlanma,  TSO  audio,    video,  kompyuter  va 

internetdan    foydalanish  lozim  (talab  va  formatiga  mos  ravishda  bajarilishi  lozim). 

Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar  maktab musiqa repertuari asarlar  o‘rganish, ijro  va 

tahlil etish. Fan amaliy mashg‘ulotda musiqiy - pedagogik o‘yin, yakka holda  (kichik 

guruhlarda) juft bo‘lib ishlash va boshqa shakllar). 

    Amaliy  mashgg‘ulotlar  (yakka)  mazmuni  fan  bo‘yicha  beshta  mavzuga  ajratishni 

tavsiya etamiz. Har bir bo‘lim quyidagilarni o‘z ichiga oladi: asosiy maktab repertuarini 

o‘zlashtirish - qo‘shiqlar musiqa tinglash asarlari; musiqa o‘qituvchisining ko‘rgazmali 

- axborotli uslublari (KAU); qo‘shiq kuylash va ijro etish yoki ansambl bo‘lib ijro etish 

(duet.);  ijodiy  ijro;  transpozitsiyalash;  ohangga  jo‘r  bo‘lish;  garmoniyalash;  maktab 

musiqa  asarlarini  tahlili  –  annotatsiyasi  yoki  musiqiy  pedagogik  tahlil  va  b.  Fanni  

amaliy  mashg‘ulotlarida  maktab  repertuari,  didaktik  (vokal-xor  mashqlari  materiallari 

va b.) va qo‘shimcha musiqa materiallaridan foydalaniladi.