Musiqa darsi 7-sinf

1. Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi 2. Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi 3. Musiqa tinglash va tahlil qilish kompetensiyasi

Tayanch kompetensiyalar: K ommunikativ kompetensiya A xborot bilan ishlash kompetensiyasi S haxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi I jtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi U mummadaniy kompetensiyasi M atematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi

Darsning blok chizmasi:

1	Tashkiliy qism: a) salomlashish b) davomat aniqlash v) o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirsh.	2
2	O’tilgan mavzuni takrorlash mustahkamlash: “Aql charhi” o’yini, “Topqirlik” mashqlari yordamida takrorlanib, mustahkamlanadi.	7
3	O’quvchilarga yangi mavzu haqida tushuncha beriladi.	10
4	Tinglash: Nota yozuvlaridan yoki audio CD disk yozuvlaridan foydalanib, arab hamda eron musiqa asaridan namunalar eshittirilib, suhbat-munozara o’tkaziladi.	8
5	Musiqa savodi: Darslikda berilgan kuy parchasini dirijyorlik qilib, notalarni aniq va ravon sof tovushda kuylashga erishish.	8
6	Jamoa bo’lib kuylash	7
7	Dars yakuni: Test sinovlari orqali mavzuni mustahkamlash. Uyga vazifa: Mavzuni o’qish, qo’shiqni yod olish	3

Darsning ta’limiy maqsadi: «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi»

rivojining asosiy bosqichlari haqida ma’lumot berish.

Darsning tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarda ijodiy mahorat nafosat va badiiy didni o’stirish, fikr doirasini kengaytirish, mustaqillik va tashabbuskorlikni tarbiyalash.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi haqida musiqalarini tinglash orqali o’quvchilarning musiqiy qobiliyat va iqtidorni rivojlantirish. Musiqa asarlarining ma’naviy-estetik mazmunini his qilish qobiliyatlarini rivojlantirish.

Darsning uslubi: “Aql charhi” o’yini, “Topqirlik” mashqlari savol-javob, hikoya “Klaster”.

Darsning jihozi va o’quv uslubiy ta’minoti: Fortepiano cholg’i asbobi, reja, konspekt, tarqatma materiallar, kartochkalar, nota yozuvlari, audio CD disk yozuvlari.

Darsning blok chizmasi:

Darsning borishi: “Aql charhi” o’yini o’tkaziladi. Bunda o’tgan darsda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga bittadan og’zaki savollar beriladi.O’quvchilar qisqa vaqt ichida tez va aniq javob berishi orqali, uyga vazifani va o’tilgan mavzularni mustaxkamlaydilar.

Quyida o’quvchilar uchun beriladigan savollardan namunalar keltirilgan.

1. «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi» qaysilarni bilasiz?

2. Sharq allomalaridan kimlarni bilasiz?

3. Samarqand shahridan “O’rta asr allomalardan kimlarni bilasiz”?

4. O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga kimlar chiqqan?

5. O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishida kimlar hissasini qo’shgan?

6. O’zbek musiqa san’atining rivojlanish bosqichlari qanday kechayabdi?

“Topqirlik ” mashqi o’tkaziladi bunda o’quvchilarga oldingi darslarda tinglagan musiqiy asarlardan namunalar eshittiriladi. O’quvchilar tezlik bilan qanday musiqa ekanligini topishlari zarur. Faol qatnashgan o’quvchilarga rag’batlantiruvchi kartochkalar beriladi.

Yangi mavzu: «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi»

shahri va viloyati hududlarida qaror topgan musiqiy an’analarning

majmuidir. Bunda xalq musiqasiga oid kuy, terma, lapar, yalla, qo‘shiq,

ashula kabi aytim janrlari, shuningdek, dostonchilik, ashulachilik,

maqomchilik kabi musiqa an’analari o‘z aksini topgan.

Mavzu rejasi: 1. «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi»

2. «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishiga hissa qo’shgan sanatkorlar

Mazkur mavzuni “Zinama-zina” texnologiyasidan foydalangan xolda darsni tashkil etish mumukin.

-O’quvchilar 3 guruhga bo’linib, 1-guruh rejaning birinchi savolini; 2-guruh rejaning 2-savolini; 3-guruh rejaning 3-savolini ochishga harakat qiladilar.

-O’qituvchi guruh a’zolarini tarqatma materialda yozilgan kichik mavzular (rejalar) bilan tanishishlarini va shu mavzu asosida bilganlarini jamoa bilan birgalikda fikrlashib yozib chiqish vazifasini berib vaqt belgilaydi.

-Guruh a’zolari birgalikda tarqatma materialda berilgan kichik mavzuni yozma ko’rinishda ifoda etadilar.

-Tarqatma material to’ldirilgach, guruh a’zolaridan bir kishi taqdimot qilib, tayyorlangan materialni doskaga “Zina” (tagma-tag) shaklida o’rnatib chiqadilar.

-O’qituvchi guruhlar tomonidan tayyorlangan materiallarga izoh berib, mavzuni mustahkamlaydi.

«O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi» o’rganish o’zining asrlar davomida shakllangan an’analari, maxalliy urf odatlari, dostonchilik san’ati bilan alohida ajralib turadi. Ularning mumtoz musiqa janri asosan dostonchilik bilan bog’liqdir. Ularga mehnat aytimlari mavsumiy va marosim qo’shiqlari va baxshilar san’ati kiradi.
Musiqa tinglash: Xo’ja Abdulaziz Rasulov ijrosida “Shashmaqom” asaridan namunalar tihglash “Tohir - Zuhro” musiqali dirammasidan Tohir va Zuhro duetini tinglang Tinglash madanyatini o’rganish. O’zbek xalq kuylaridan “Samoi dugoh” o’quvchilar bilan kuyni tahlil qilish va harakteri haqida fikr yuritib unga baho berish.

Jamoa bo’lib kuylash “Samarqand” S. Barnoyev she’ri, H. Rahimov musiqasi. Faoliyatini bajarishdan oldin o’quvchilar bilan ovoz sozlash mashqlari o’tkaziladi. Bunda mashq qo’shiqning musiqiy matnlaridan olinishi yoki musiqiy iboralardan olingan bo’lishi mumkin. Shu bilan birga o’quvchilarni qobulyatini oshirish.

Musiqa savodi: So’g’diyona kamer orkestri.

O’qituvchi o’quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat qiladi.

1. «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi» qaysilar?

2. Toshkent shahrim» qo‘shig‘ining ohang — pardalarida mavjud yarim

ton va butun ton oraliq tovushlarni aniqlang.

3. Qo‘shiqning naqaroti va uch band she’rini yod oling.

4. Quyidagi nota cho‘zimlarining o‘lchov sanog‘ini aniqlang hamda

ularni chapak vositasida (hisobga mutanosib) ifoda eting:

O’qituvchi: Aziz bolajonlar mana bugungi darsimizni ham yakunladik, hozir har bir guruhning to’plagan rag’bat kartochkalarini hisoblab chiqamiz. Qaysi guruh ko’p to’plagan bo’lsa usha guruh g’olib deb topiladi. Hammangiz bugungi darsda faol qatnashganingiz uchun rahmat.

VI bosqich

Uyga vazifa: «O’zbek musiqa san’atining jahon sahnasiga chiqishi» mavzusini o’qib, o’rganib kelish, qo’shiqni takror avtib, nota yozuvi ustida ishlab, qo’shiq matnini yaxshilab o’rganib kelish topshiriladi

O’qituvchi: Xayr sog’- omon bo’ling.

O’quvchilar: Ustoz siz ham sog’ bo’ling,

Baxtimizga bor bo’ling.

O’qituvchi: Good bye my dear poople

O’quvchilar: Good bye.

“Dars o`tishga ruxsat etildi” O`TIBDO`: __________________