Mundarija kirish I. Bob. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarda bilish jarayoni buzilishlarining sabablari

MUNDARIJA


Kirish…………………………………………………………………2
I.Bob.Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarda bilish jarayoni buzilishlarining sabablari.
1.1. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarda bilish jarayon buzilishining biologik va jismoniy sabablari……………………………………………..3-9
1.2. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilish jarayonining muammosi va xususiyatlari…………………………………………………..10-15
II.Bob. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilish jarayoning o’quv faoliyatiga ta’siri va ular bilan olib boriladigan korreksion ishlar.
2.1. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilish faoliyatini o’ziga xos xususiyatlari………………………………………………..…16-22
2.2. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarni ta’limga o’rgatishda bilish jarayonlarning ta’siri………………………………………………………….23-29
2.3. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilish jarayonidagi muammolarni bartaraf etishning korreksion, ta’limiy va tarbiyaviy ishlarni komplekst tashkillashtirish……………………………………………….30-39

Xulosa………………………………………………………………40-42
Adabiyotlar ro’yxati ……………………………………………….43-44
KIRISH

Malumki, har qanday jamiyatning kelajagi yosh avlodning qanday ta’lim-tarbiya olishiga bog’liq. Ana shunday avlodgina mamlakat oldida turgan umumdavlat ahamiyatiga molik vazifalarni bajarishga qodir bo’lib, o’z xalqining tarixiy taqdirini belgilab bera oladi.

Yordamchi maktab o’quvchilari shaxsini, ma’naviyatini, dunyoqarashini, davr talabi darajasida tarbiyalash va korreksion rivojlantirish, eng avvolo oiladan boshlanadi maktabda esa davom ettiriladi. Shunga ko’ra yosh avlodni o’zini o’rab turgan atrof muhitga, tabiatga nisbatan to’g’ri munosabatda bo’lishini tarbiyalab borish, ongiga singdirish jarayonida mehnatga, kasb hunarga tayyorlash maxsus maktablar va biz pedagoglarning oldida turgan muhim va dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi.
Kurs ishining maqsadi. Aqliy rivojlanishda orqada qolgan bolalarni bilish jarayonlarni o’rganib ularga to’g’ri ta’lim- tarbiya orqali o’z tengdoshlari qatoriga qo’shish.