Mundarija Kirish I bob. Maktabgacha yoshdagi ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarning xotirasining ilmiy-nazariy tahlili

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RО‘YXATI.
1. Аристотель. О памяти и припоминании // Вопросы философии, М.:, “Владось”, 2004 г.

2. 
   Ayupova M.Y. Logopediya /Darslik/ О‘zbekiston Respublikasi Oliy va о‘rta - maxsus ta’lim vazirligi. T.:, “О‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati”, 2011 y. - 560 b.
   
3. 
   Блонский П.П. Памят и мышление. СПб.:, “Речь”, 2005 г. - 400 с.
   
4. 
   Бугиотопулу В. Психолого-педагогический анализ слухоречевой и зрительной памяти у детей с дисграфией: Дисс. Канд. Пед. Наук. М.:, 2002 г.
   
5. 
   Волкова Г.А. Методика обследования нарушений речи у детей. СПб.:, “Речь”, 1993 г. - 44 с.
   
6. 
   Воробьева В.К. Методика развития связной речу у детей с системным недоразвитием речи: учеб. Пособие/ Воробьева В.К.-М: АСТ: Астрель.
   
7. 
   Выготский JI.C. Проблемы дефектологии. М.:, “Просвещение”, 1995 г. -527 с.
   
8. 
   Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольноговозрастас общим речевымнедоразвитием, Изд. 2е- М:, 2004.-185 с
   
9. 
   Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. /Учебное пособие/, Самара, 2000 г. - 248 с.
   
10. 
    Громова Е.А. Память и её резервы. М.:, “Педагогика”, 1993 г.
    
11. 
    Запорожец А.В. Психолого – педогогические проблемы дошкольного
    

воспитания. М.:, “Педагогика”, 1998 г.

2. 
   Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание и деятельность
   

//Психология памяти/ Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова М.:,
“Владось”, 2001 г.

2. 
   Зинченко П.И. Практикум по психологии памяти //Вопросы
   

психологии. М.:, “Владось”, 2000 г.

2. 
   Ильина М.К. Психология памяти. Новосибирск, 2000 г., - 98 с.
   
3. 
   Истомина З.М. Развитие памяти. М.:, 1997 г., - 512 с.
   
4. 
   Корсаков С.С. Медико-психологическое исследование одной формы
   

болезни памяти //Психология памяти. Христоматия/ Под ред.
Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова М:, “Владось”, 2001 г, 2006 г, -
205с.

2. 
   Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошколъный возраст): Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии – М.:, “Владось”, 1997 г.-304с.
   
3. 
   Mo’minova L.R. Bolalarni logopedik tekshirish va o’qitish. T.:, RTM,
   

1992 y.

2. 
   Mo’minova L.R. Logopediya. T.:, “O’qituvchi”, 1994 y.
   
3. 
   Mo’minova L.R. Nutqi to’liq rivojlanmagan bolalar nutqini
   

rivojlantirishning korrektsion pedogogik asoslari. TDPU, Avtoreferat.

2. 
   Mо‘minova L.R Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning tо‘liq
   

rivojlanmaganligini bartaraf etishning korreksion-pedagogik
asoslari:Ped.fan.dok. … diss. – T.: 1991. -56 b.

2. 
   Mо‘minova L.R. va Nurkeldiyeva D.A. Pedagogika-psixologik
   

diagnostika T.:, “Ilm ziyo”, 2012 y. - 150 b.

2. 
   Mо‘minova L.R., Amirsaidova SH.M. va boshqalar. Maxsus psixologiY.
   

T.:, 2013 y.

2. 
   Pо‘latova X.M. Nutqi tо‘liq rivojlanmagan maktabgacha tarbiya yoshidagi
   

bolalar nutq faoliyatini faollashtirish: Ped.fan.nom. diss. – T.: 1991.-60 b.

2. 
   Практическая психодиагностика. Методика и тесты. /Учебное
   

пособие/. Самара, 1998 г. - 672 с.

2. 
   Селиверстов В.И. Речевые игры с детими. М.:, “Владось”, 1994 г.
   

1^ O.Hasanboyeva va b. Oilada barkamol avlod tarbiyasi. T.: “Fan va texnologiya”, 2010, 248- bet

2^ О‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim tо‘g‘risida”gi Qonuni. 1997, 23- modda.

3^ JI.C. Выготский Проблемы дефектологии. М.: “Просвещение”, 1995. 527с.

4^ Ayupova M.Y. Logopediya /Darslik/ О‘zbekiston Respublikasi Oliy va о‘rta - maxsus ta’lim vazirligi. T.:, “О‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati”, 2011 y. - 39 b.

5^ Ayupova M.Y. Logopediya /Darslik/ О‘zbekiston Respublikasi Oliy va о‘rta - maxsus ta’lim vazirligi. T.:, “О‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati”, 2011 y. - 40 b.

6^ Ayupova M.Y. Logopediya /Darslik/ О‘zbekiston Respublikasi Oliy va о‘rta - maxsus ta’lim vazirligi. T.:, “О‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati”, 2011 y. - 41 b.