Mundarija: Kirish I bob: Ilk o’spirinlik davrida o’z-o’ziga bo’lgan munosabatlarni yoshga bog’liq xususiyatlarining nazariy asoslari

Kurs ishining o’rganilganlik darajasi: Ilk o’spirinlik davrida oz’-o’ziga bo’lgan munosabatlarni yoshga bog’liq xususiyatlarini quyidagi olimlar o’rgangan: Erikson hayotiy siklni sakkiz bosqich (faza) ga bo‘ladi. Bolgariyalik psixologlar G.D.Pirov va boshqalar 5 Yoshdan 17 Yoshgacha bo‘lgan bolalarni ko‘ndalang kesim metodi orqali o‘rganib, nerv faoliyatining eng qo‘zg‘aluvchan tipi 5 Yoshlilar orasida uchrashini aniqlashgan.Psixolog V.R.Kitlovskaya proektiv testlar yordamida xavotirlanishning Yosh dinamikasini o‘rganib, bog‘cha Yoshidagi bolalar tarbiyachilar bilan muloqotda eng ko‘p xavotirlanishlarini, ota-onalar bilan kamroq xavotirlanishlarini aniqlagan. Bundan tashqari L.S. Vigotskiy, S.Xoll, E.Krechmer. E.Yensh, K.Konrod, V.Seller, A.Gezell, K.Levin, E.Erikson, Z.Freyd, E.Shpranger, K.Byuller, A.Maslav. Kognitivlik yo’nalish asoschilari: G.Piaje, Dj.Kelle, L.Kolbery, D.Bromley, Dj.Birrer, A.Vallon. O’zbekistonda E. G’oziyev, J.S. Iskenderov. Z.Nishonovalar tomonidan o’rganilgan.
Kurs ishi maqsadi va vazifalari: 1. Ilk o’spirinlik davrida o’z-o’ziga bo’lgan munosabatlarni yoshga bog’liq psixologik xususiyatlarini o’rganish.
2. O’spirinlik davriga hos bo’lgan hususiyatlarni o’rganish
3. O’spirinlarda o’z o’ziga bo’lgan munosabatini strukturasini o’rganish orqali o’spirinlarda o’z o’zini anglash qay darajada ekanligini aniqlash
4. O’spirinlarda shaxslararo munosabatlarni o’rganish
Kurs ishi obyekti : Ilk o’spirinlik davridagi bolalar.
Kurs ishi predmeti: Ilk o'spirinlik davrida o'z o'ziga bo'lgan munosabatlarning yoshga bog'liq xususiyatlarining namoyon bo'lishi.
Kurs ishi ilmiy farazi: Ilk o'spirinlik davrida o'z o'ziga bo'lgan munosabatlar o'smirlar ruhiyati va xulq atvori orqali, qarashlari ilmiy tadqiqotlar orqali barkamol shaxslarni tarbiyalashning pedagogik va psixologik imkoniyatlatini yanada rivojlantirish va takomillaahtirish mumkin.
Kurs ishining amaliy ahamiyati: Yoshlarni dunyo qarashini ijodiy salohiyati, mustaqil fikrlash hozirgi yoshlardagi o’smirlik davrida o’z-o’ziga bo’lgan munosabatlarmi yoshiga nisbatan rivojlanishi, o’sishi va psixologik xususiyatlarini mukammal o’rganish, hayotga tadbiq etgan holda ularni tashqi muhitning yot g’oya va aldovlardan, ruhiy tajovvuzkorlikdan himoya etish va ularni o’zbek milliy qadriyatlari va jahon talablariga mos aqliy salohiyat egalari bo’lib yetishishlariga ko’maklashish.