Мундарижа: Кириш. I. Боб. Болалар нутқини ривожлантиришга доир ишларнинг назарий асослари



Download 456,5 Kb.
bet3/10
Sana21.02.2022
Hajmi456,5 Kb.
#37373
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
bolalar nutqini rivozhlantirishga doir ishlarga metodik rahbarlik

Тадқиқот методлари: фалсафий, педагогик, психологик ва методик адабиётларни ўрганиш, педагогик кузатиш, социологик методлар, (анкета сўрови, сухбат, интервью), тест сўрови, моделлаштириш, педагогик тажриба.


Тадқиқотнинг методологик асоси: Шарқ мутафаккирлари томонидан яратилган асарлар, Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғриси»даги қонуни, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»да ўз ифодасини топган баркамол шахсни шакллантиришга оид қарашлар, илмий - назарий хамда педагогик ва психологик карашларнинг анъанавий тизими, Ўзбекистон Республикасининг узлуксиз таълим Концепцияси, каби муҳим ҳужжатлар ва илғор ҳалқ таълими ходимларининг илмий-методик адабиётларда ом-малаштирилаётган фикр-ғоялари ташкил этади.

6

Тадқиқотнинг илмий янгилиги:



  1. Болалар нутқини ривожлантириш усулларидаги мавжуд камчиликларни аниқлаш.




  1. Болалар нутқини ривожлантиришнинг ўзига хос томонлари илмий ва назарий жиҳатдан асосланди ва янги усулларни ишлаб чиқилди.




  1. Мактабгача ёшдаги болаларнинг нутқидаги нуқсонларни бартараф этиш, боғланишли нутқ тузиш малакаларини ҳосил этиш учун машқлар, машғулот намуналарини такомиллаштириш.

  2. Болалар нутқини ривожлантиришга қаратилган илмий асос яратиш.



Тадқиқотнинг илмий-амалий аҳамияти. Тадқиқот натижалари «Умумий педагогика», «Психология», «Мусика», «Нутқ ўстириш» каби фанлар блалар нутқини ривожлантиришга оид назарий ёндашувлар, илмий қарашлар, методик тавсиялар билан бойитади. Шунингдек, педагоглар, психологлар болалар нутқини ривожлантириш йўллари, шакл восита ва методларини такомиллаштиришга кўмаклашади.


Тадқиқот натижаларининг ишончлилиги ва асосланганлиги:

Тадқиқот доирасида долзарб педагогик муаммонинг тадқиқ этилганлиги; муҳим хулосалар ҳамда асосий натижаларнинг болалар нутқини ривожлантириш сифатларини тарбиялай олиши; ҳал этилган вазифаларнинг тадқиқот мақсади ва илмий фаразига мослиги; методларининг асосли ва тўғри танланганлиги; тажриба-синов ишларининг кутилган натижаларини кафолатлай олганлиги каби ҳолатлар билан белгиланади.





Download 456,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish