Mundarija kirish. Asosiy qism

---

2
 
MUNDARIJA
Kirish. 
………………………………………………………………….3
ASOSIY QISM 
1-BOB. 
Ilmiy tadqiqod metodlari va texnologiyalari haqida.
1.1. Ilmiy tadqiqod metodlari va usullari ……………………………..6
1.2. Informatika fanini o’qitishda o’yinli-qiziqtiruvchi
texnologiyalardan foydalanish ……..…………………..……..15 
2-BOB 
Interfaol metodlar va texnologiyalar.
2.1 . Informatika fanini o’qitishda interfaol metodlardan 
foydalanish …………………..……......……………………………19
XULOSA………………………………………………………………….26
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………………………..27
ILOVA ............................................ ..........................................................33
 
 
 
 
 
 
 

 
 

---

3
KIRISH
 
Biz amalga oshirayotgan islohotlarning 
asosiy maqsadi – bolalarning baxtli kelajagi 
uchun barcha sharoitlarni yaratib berishdir. 
Sh.M.Mirziyoyev
.
 
Barchamizga ma’lumki, XXI asr – globallashuv davri, texnika asri deyiladi.. 
Bugungi kunda fan va texnika jadal suratda rivojlanib bormoqda, bu esa yangi 
texnologiyalardan foydalanib dars o‘tishni taqozo etadi. Kelajagimiz bo‘lgan 
yoshlarni yuksak madaniyatli, o‘tkir bilimli qilib tarbiyalashda har bir pedagog 
xodim o‘zini mas’ul shaxs ekanligini bilgan holda, dars samaradorligini oshirib 
borishi, yangi texnologiyalardan unumli foydalanishi dolzarb masala hisoblanadi.
Mustaqil rivojlanish yo'lidan borayotgan Respublikamizda yangi iqtisodiy 
sharoitlar ro'yobga keldiki, bu xalq xo'jaligining barcha sohalarida, hususan, ta'lim 
tizimida ham qator islohotlarni amalga oshirishni taqozo etadi. Fan va texnika 
taraqqiyotining 
jadal 
kechayotgani, 
kompyuter 
texnikasining 
keng 
qo'llanilayotganligi, o'quvchilarga berilishi lozim bo'lgan bilimlar ko'lamining 
tobora oshib borayotganligi, ta'limni tubdan yaxshilashni, fanlar bo'yicha milliy va 
mahalliy sharoitlarga mos keladigan hamda malakali mutahassislarni tayyorlash 
imkonini beradigan dastur va darsliklar, ta'limning zamonaviy metodlarini ishlab 
chiqishni talab qiladi.
O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi qabul qilgan «Ta'lim to’g’risida»gi 
qonunda ta'limni yanada takomillashtirish maqsadida Respublika hududida ta'limni 
umumiy o'rta ta'lim maktablari, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari orqali 
amalga oshirish maqsad qilib qo'yilgan bo'lsa, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»
qonunida milliy tajribalarni tahlil qilgan holda hamda jaxonning ilg’or yutuqlarini 
e'tiborga olib akademik litsey va kasb-hunar kollejlarda har tomonlama shakllangan 
va etuk mutahassislarni tayyorlashning asosiy yo'nalishlari belgilab berilgan.

---

4
Ta’limda axborot- kommunikatsiya texnologiyalarini qo’llaganda o’quvchi 
eshitish, ko’rish, ko’rganlari asosida mustaqil fikrlash imkoniyatiga ega bo’ladi.
Ta’lim jarayonida axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda 
darslarni interfaol usullarda tashkillashtirish uchun ma’lum bir shart – sharoitlar 
mavjud. Shunday ekan, axborot kommunikatsion ta’lim texnologiyalaridan samarali 
foydalanish hozirgi zamon yutuqlariga asoslangan holda davr talabiga mos 
keladigan pedagogic mahoratning nazariy amaliy asoslarini hamda uning 
shakllanish jarayonini yaratish eng dolzarb vazifalardandir.

---

5