Mundarija: kirish asosiy qism I bob ona tili o`qitish metodikasining asosiy tamoyillari, tekshirish metodlari

1.2 O’qish darslarining maqsad va vazifalari, ta'limiy-tarbiyaviy ahamiyati. O’qish darslarida qo’llanadigan metodlar.
1.1.Ta'lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 54 ta
Mashg`ulot shakli	Axborotli ma'ruza
Ma'ruza rejasi	O’qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy xususiyatlari Sinfda o’qish darslarining maqsad va vazifalari. O’qish malakasining shakllanish bosqichlari. Yaxshi o’qish malakasining sifatlari va ularni takomillashtirish yo’llari. Yaxshi o’qish malakasi sifatlarini egallashning ta’limiy va ma’naviy ahamiyati.
O’quv mashg`ulotining maqsadi: Sinfda o’qish metodikasi haqida, o’qish darslarining maqsad va vazifalari, tarbiyaviy ahamiyati, yaxshi o’qish malakasi sifatlarini egallashning ta’limiy va ma’naviy ahamiyati haqida umumiy tushunchalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1.O’qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy xususiyatlarini tushuntirish; 2. Sinfda o’qish darslarining maqsad va vazifalarihaqida tushuncha berish; 3. O’qish malakasining shakllanish bosqichlarini o’rgatish; 4. Yaxshi o’qish malakasining sifatlari va ularni takomillashtirish yo’llarini tushuntirish; 5. Yaxshi o’qish malakasi sifatlarini egallashning ta’limiy va ma’naviy ahamiyati haqida tushuncha berish;		O’quv faoliyati natijalari: 1. O’qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy xususiyatlarini o’rganish; 2. Sinfda o’qish darslarining maqsad va vazifalari haqida aytib bera olish; 3. O’qish malakasining shakllanish bosqichlarini o’rganish; 4. Yaxshi o’qish malakasining sifatlari va ularni takomillashtirish yo’llarini o’rganish; 5. Yaxshi o’qish malakasi sifatlarini egallashning ta’limiy va ma’naviy ahamiyati haqida tushunchalarini izohlab bera olish;
Ta'lim berish usullari		Ko’rgazmali ma'ruza, tushuntirish, savol-javob, muammoli savollar, klaster.
Ta'lim berish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
Ta'lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor
Ta'lim berish sharoiti		O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya
Monitoring va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob