|
SHAXSLARARO MUNOSABATLAR INTERPERSONAL TASHXISINING
MODIFIKATSIYALASHTIRILGAN TESTI
(T.LIRI- SOBCHIK)
O’z-o’zini
baholash
darajalari
H
u
k
m
ro
n
lik
l
id
erli
k
M
us
taq
ill
ik
u
stu
vo
rl
ik
T
o’gri
taj
o
v
u
z
k
or
li
Ish
o
n
ch
s
iz
lik
Ito
a
tko
r
tor
ti
n
c
ho
q
Bo
g’liqli
k
b
o’
y
s
un
u
v
c
H
a
m
k
o
rlik
k
o
nv
e
n
s
ia
lli
M
a
’s
ulli
k
b
ag
’r
ik
e
ng
li
Dolzarb
men
10%
5 %
25%
5%
10 % 20 %
15 %
10 %
Ideal men 80.5% 68.2%
40.8% 38.5%
Shaxslararo munosabatlar interpersonal tashxisining
modifikatsiyalashgan varianti bo’yicha natijalar (2 jadval )
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
H.L M.U T.T I.S I.B M.B H.K B.B
Dolzarb
Ideal
Guruhda o’tkazilgan tashxisning natijalaridan kelib chiqqan holdan,
guruhdagi talabalarning “DOLZARB MEN”i ;
Guruhdagi 10 % talabalari o’ziga ishonch , yaxshi maslahatchi , yetakchi va
tashkilotchi bo’la olish malakasi ega , rahbarlik sifatlariga ega
5 % i shaxslararo munosabatlarda mustaqil , raqobatchilik uslubi juda kuchli,
o’zboshimcha , nartsistik , atrofdagilardan o’zini ustun qo’yadi ko’pchilik fikridan
farqli o’z fikriga egalik tendensiyasi va guruhda ajratilgan pozitsiyaga egalik
uslubi mavjud.
5% i o’ziga hamda atrofdagilarga ishonmaydigan,o’ta xafa bo’luvchan va
atrofdagilarga norozilik va shubha bilan qaraydi .
10 %i itoatkor hamda tortinchoqlik . shaxslararo munosabatlarga kamtarlik
tortinchoqlik bilankirishadi.O’zgalar masuliyatini o’z zimmasiga oladi, To’la
itoatkor, aybdorlik tuyg’usi bilan o’z o’zini kamsitish kuchli aks etgan.
10 %i bog’liqlik bo’ysunuvchanlik tipiga ega . Atrofdagilarning yordami va
ishonchiga ularning etiboriga extiyoj kuchli ifodalangan , boshqalar fikriga to’la
bo’g’lanib qolgan.
15%ida hamkorlik konvensiyallik kuchli ifogalangan.. referent guruh bilan
yaqin hamkorlik o’rnatadi. Atrofdagilar bilan do’stona munosabatlarga intiladi.
Shaxslarga hos bo’lgan shaxslararo munosabatlar uslubini ifodalaydi.
Shaxslararo munosabatlarning bu uslubi namoyon bo’lishida o’rtiqcha
kelishuvchan bo’lgan xulq atrofgadagilarga nisbatan hayrihohligini to’kib
sochishda , o’zini tuta olmaslik , o’zining ko’pchilik manfaatlariga daxldor
ekanini ta’kidlashga intilishda ko’zga tashlanadi.
20 %i masuliyatli bag’ri keng talabalardir. Atrofdagilarga yordam berishga
tayyor , mas’uliyat hissi judayam kuchli rivojlangan bo’ladi .
20% talabalarda to’grilik hamda tajavvuzkorlik hususiyatlar kuchli
rivojlangan.Ya’ni samimiy , erkin ,maqsadga erishish yo’lida qat’iy ,lekin,
haddan ziyod qaysar , do’stonalik hissi umuman mavjud emas, o’zini tuta
olmaydi , jaxli tez talabalar ham mavjud.
Guruhdagi talabalarning “IDEAL MEN” i ya’ni ushbu ospirinlarni qanday
bo’lishni hohlashlari , o’z ideal menini qay darajada hohlashlarini natijalar
orqali ko’ramiz;
80,5% talabalar hukmronlik hamda liderlikka intiladi, o’ziga ishonishni , yaxshi
maslahatchi yetakchi va tashkilotchi bo’lish malakasiga ega bo’lishni
hohlaydi. Rahbarlikka intiladi.
68,2 % talaba mustaqil bo’lishni raqobat qilib, g’olib chiquvchi shaxs bo’lishga
intiladi . boshqalarga nisbatan o’zgacha fikrlashni , hammaga o’z fikrini
boshqalarga o’tkazishuvchilik hususiyatiga ega bo’lishni hohlaydi.
38,8 % hamkorlikka intiladi . referent guruh bilan yaqin hamkorlik ,
atrofdagilar bilan do’stona munosabatlarga intiluvchi shaxslarga hos bo’lgan
shaxslararo munosabatlar uslubini ifodalaydi.
40,8% i barcha ishlarini hamkorlikda bajarishga intiladi.
38,5 % talabalar bag’ri keng inson bo’lishga intiladilar.Atrofdagilarga yordam
berishni, ko’pchilikka yordam berib hammani ko’nglini ko’tarishga intiladi .
Ko’pincha , meyoriy holatda “dolzarb” va “ideal” men o’rtasida jiddiy tafovutlar
kuzatilmaydi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Nikolayeva .V.V. “Issledovanie urovne prityazani” –praktikum po
psixologii. Mosk. 1972g
2. Bodalev. A.A “Obshaya psixodiagnostika “ Izdl. Moskva.
Univ.1987g.
3. Kon.I.S. Otkritie ”Ya” . Moskva 1987 g
4. Kon .I.S. “psixologii rannie yunosti” Moskva.1989 g
5. Borozdeno L.V. Isledovanie urovnya prityazaniy” M.G.U.1985g
6. Rubenshteyn S.L. “ Osnovi obshey psixologii. Moskva. 1989g
7. Stolin V.V. “samosoznanie lichnosti’ 1983.Moskva
8. Stipanskiy.V.I. “O motivatsii dostijenie uspexa i izbejanie ne udachi”.
– boprosi psixologii 1981g.No 6
9. Chesnokova. I.I. “problema samosoznanie v psixologii” Moskva
.Nauka 1977
10.
Golovina L.M. “ Izuchenie protsessa seleobrazovanie v
eksperimentalnoy situatsie vibora zadach posle uspexa – ne
uspexa” V.kn.Psixologicheskie isledovanie intelektualnoy
dyatelnosti. Moskva 1979 g
11.
Borozdena L.V , Videnskaya L. “ S otnoshenie samootsanki i
urevnya pritezanii.” 1980
12.
Nemov. R.S. “Psixologiya” 1 tom. Moskva. 1999
13.
Ananyev G.M. Sotsialnaya psixologiya M. 1998
14.
Andreeva G.M. O problemax sovremennogo
chelovekoznaniya. Piter 2000g
15.
Aseev V.G Motivatsiya povedeniya i formirovanie lichnosti
M.1976
16.
Berns R Razvitie Ya kontseptsii i vospitanie M. 1986
17.
Velichkovskiy B. M. Sovremennaya kognitivnaya psixologiya
M.1982
18.
Gippenreyter Yu.B. Vvedenie v obshuyu psixologiyu.
M.1988y.
19.
Zeygarnik B.V. Teorii lichnosti v zarubejnoy
psixologii.M.1982y
20.
Leontev A.N Deyatelnost. Soznanie. Lichnost.M 1982
21.
Merlin V.S Lichnost kak predmet psixolocheskogo
issledovaniya.Perm 1988
Do'stlaringiz bilan baham: |
