Multimediya vositalari bilan yaqindan tanishish va ularda ishlashni o’rganish

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI
MATEMATIKA VA KOMPYUTER ILMLARI FAKULTETI INFORMATIKA O‘QITISH METODIKASI YO‘NALISHI


4-bosqich 019-86-guruh talabasi

Axmedov Asliddin

“INFORMATIKA O’QITISH METODIKASI ” fanidan
« MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARI VA ULARDAN O'QITISHDA FOYDALANISH » mavzusida


KURS ISHI
Bajardi: Axmedov.A


Qabul qildi: _________
Qarshi – 2023


MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARI VA ULARDAN O'QITISHDA FOYDALANISH
MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………………….3
ASOSIY QISM
1-BOB MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARI
1.1. Multimedia vositalari va ta’limda qo’llash afzaliklari………………..……….8
1.2. Multimedia vositalarini o’qitish jarayonida tadbiq etish. …………..……….12
2-BOB MULTIMEDIA VOSITALARINI INFORMATSION TA’MINOTDA QO’LLASH
2.1. Informatsion ta’minotda multimedia……………………….…………..…….18
2.2. Multimedia texnologiyalari va ularni o’qitish………………….…………….28
XULOSA…………………………………………………………………………35
ADABIYOTLAR………………………………………………………………...36

KIRISH

O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni va
«Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»ning maqsad va talablaridan kelib chiqqan holda hozirgi kunda o’quv jarayonining moddiy-texnika va axborot bazasini etarli darajada rivojlantirishga erishish, yuqori malakali pedagog-kadrlarga bo’lgan ehtiyojni kamaytirish, sifatli o’quv-uslubiy va ilmiy adabiyot hamda didaktik materiallar tanqisligini kamaytirish, ta’lim tizimi, fan va ishlab chiqarish o’rtasida puxta o’zaro hamkorlik va o’zaro foydali aloqadorlikni rivojlantirish orqali kadrlar tayyorlashning mavjud tizimidagi jiddiy kamchiliklarni yo’qotishga alohida e’tabor berilmoqda. Shuning bilan bir qatorda, ilg’or pedagogik texnologiyalarni yaratish va o’zlashtirish yuzasidan maqsadli innovatsiya loyihalarini shakllantirish hamda amalga oshirish orqali ilm- fanning ta’lim amaliyoti bilan aloqasini ta’minlash chora-tadbirlarini ishlab chiqish, ilg’or axborot va pedagogik texnologiyalarni amalga oshirish uchun tajriba maydonchalari barpo etish orqali esa ilmiy tadqiqotlar natijalarini ta’lim-tarbiya jarayoniga o’z vaqtida joriy etish mexanizmini ro’yobga chiqarish, zamonaviy axborot texnologiyalari, komp’yuterlashtirish va kompyuterlar tarmoqlari negizida ta’lim jarayonini axborot bilan ta’minlash rivojlanib borishi belgilab qo’yilgan. Bu manbalarning echimini topish axborot texnologiyalarini ta’lim tizimiga qo’llashdek muhim masalani keltirib chiqaradi.
Shu nuqtai nazardan, axborot texnologiyalarining dunyo miqyosida tutgan o’rniga nazar soladigan bo’lsak, bugungi kunda ko‘plab davlatlar axborot- kommunikatsiya texnologiyalari(AKT)ni iqtisodiy-ijtimoiy sohalarga, xususan, ta’lim jarayoniga joriy etishdagi eng dolzarb muammoga, u ham bo‘lsa fan o‘qituvchilarining AKT-savodxonligi, fanlarni o‘qitishda AKT vosita va metodlaridan samarali foydalanish bo‘yicha tayyorgarligi muammosiga duch kelmoqdalar. Mamlakatimizda ham mazkur muammoga jiddiy e’tibor qaratildi. Chunki hozirgi davrda, jamiyatdagi jadal rivojlanish, o‘zgarishlar bilan bir qatorda, ta’lim tizimida yangilanishlar yuzaga kelmoqda.