Мультимедиа и его современное обеспечение

Video-CD (компакт-диск формата TV) - замена видеокассет с гораздо более высоким качеством изображения. Среди недостатков - отсутствие многофункциональности и интерактивности (для чего он не был рассчитан при создании). 
DVD-i (Digital Video Disk Interactive) - формат ближайшего будущего, представляющий «интерактивное телевидение» или кино. В общем, DVD - это не что иное, как компакт-диск (CD), только быстрее и гораздо большей емкости. Кроме того, был применен новый формат сектора, более надежный код исправления ошибок и улучшенная модуляция канала.
Основным недостатком DVD-видео как формата является сложная защита от копирования и схема региональной блокировки (диск, купленный в одной части мира, может не воспроизводиться на DVD-устройстве, купленном в другой части мира. 
Другая проблема заключается в том, что не все приводы DVD-ROM, представленные сегодня на рынке, читают диски с фильмами, записанные для бытовых проигрывателей.
Полноценное «вооружение» мультимедийного ПК требует подключения к нему множества внешних устройств: аудио- и видеоадаптеров, теле- и радиотюнеров, приводов CD-ROM, джойстиков, MIDI-клавиатур и т. д. Все они обслуживаются много утилит программного обеспечения драйвера и часто конфликтуют друг с другом. В связи с этим основные разработчики ПК объединили свои усилия для создания стандарта Plug and Play (подключи и работай). Этот стандарт представляет собой обширный набор программного и аппаратного обеспечения для полностью автоматической настройки компьютера в соответствии с используемым с ним оборудованием.
Технология PnP (или Plug'n'Play) предполагает, что достаточно включить компьютер, и все оборудование и программное обеспечение будут автоматически оптимально настроены и работать без сбоев и конфликтов.
Таким образом, благодаря применению одновременного воздействия графической, звуковой (звуковой) и визуальной информации в мультимедийных продуктах и ​​услугах, эти инструменты имеют большой эмоциональный заряд и активно используются как в индустрии развлечений, так и в практике информационных учреждений, и в домашнем досуге.
Мультимедийные презентации
Разнообразные публичные выступления часто требуют использования демонстрационных материалов. Такая потребность возникает при чтении доклада на научной конференции, презентации новой технической разработки или нового типа продукта, отчета о разработанном проекте и во многих других случаях. Раньше для этой цели на листах ватмана рисовали плакаты; затем появилась проекционная техника: эпидиаскопы, слайд-проекторы, диапроекторы.
В последнее время эти демонстрационные методы были заменены мультимедийными презентациями. Слово «презентация» означает презентацию, демонстрацию. Как правило, компьютерная презентация использует мультимедийный проектор, который отображает содержимое экрана компьютера на большом экране, отображаемом в классе. Мультимедийная презентация - это мультимедийный продукт, который может включать текстовые и текстовые спецэффекты, речевое и музыкальное сопровождение, анимацию, видеоклипы, галерею изображений и слайдов (слайд-шоу) и т. д. Чем эффективнее презентация, тем больше в ней используется возможности мультимедийных технологий.
Мультимедийные презентации могут быть представлены человеком на сцене, показаны через проектор или на другом локальном устройстве воспроизведения. Трансляция презентации может быть прямой или записанной. Вещание или запись могут быть основаны на аналоговых или электронных технологиях хранения и передачи информации. Стоит отметить, что онлайн-мультимедиа можно либо загрузить на компьютер пользователя и воспроизвести любым способом, либо воспроизвести прямо из Интернета с использованием потоковых технологий. Технологии потоковой передачи мультимедиа могут быть в реальном времени или по запросу.
Презентация - это последовательность слайдов. Отдельный слайд может содержать текст, картинки; фотография, анимация, видео и звук.
При создании презентаций, как правило, между слайдами организуются гиперссылки. Благодаря этому становится возможна не только однозначная последовательность просмотра слайдов, но и произвольный просмотр по смысловым связям. Например, презентация может начинаться со слайда, содержащего общую информацию о представленном материале и список его основных разделов. Каждый элемент в списке представляет собой гиперссылку. Щелкнув гиперссылку, докладчик может перейти в любой раздел презентации.
Если применить технологию гипертекста к нетекстовым элементам презентации, то мы получим класс систем, называемых гипермедиа. Презентация представляет собой гипермедийную систему, поскольку гиперссылки можно накладывать на графические и звуковые объекты. Например, после нажатия на изображение исторического памятника будет произведен переход к слайду с подробной информацией о нем. 
Для упрощения восприятия информации потребителем могут использоваться различные форматы мультимедийных данных. Например, чтобы предоставить информацию не только в текстовой форме, но и проиллюстрировать ее аудиоданными или видеоклипом. Таким же образом современное искусство может по-новому представить повседневные вещи.
Различные формы предоставления информации позволяют потребителю взаимодействовать с информацией в интерактивном режиме. Интернет-мультимедиа все больше становится объектно-ориентированной, что позволяет потребителю работать с информацией, не обладая специальными знаниями. Например, чтобы загрузить видео на YouTube или Яндекс.Видео, пользователю не нужны знания в области редактирования видео, кодирования и сжатия информации, знания устройства веб-серверов. Пользователь просто выбирает локальный файл, и тысячи других пользователей видеосервиса имеют возможность просмотреть новое видео.
Существует ряд программ, позволяющих создавать мультимедийные презентации. Самый простой и распространенный вариант презентации - это презентация PowerPoint (презентация Power Point), которая широко используется в бизнес-среде. Формат Power Point позволяет интегрировать видео и аудио файлы в презентацию, создавать примитивные анимации на уровне «слайд-шоу». Основным преимуществом такого формата презентации является возможность без специальных знаний и навыков вносить изменения в презентацию, адаптируя ее к разным аудиториям и целям. Среди этих программ большое значение имеют программы, которые могут захватывать видеоклипы с экрана и конвертировать их в видеофайлы AVI и EXE. К таким программам относятся MicroSoft Camcorder, Hiper Cam, Lotus ScreenCam. Однако эти презентации не являются интерактивными, но они могут составлять часть более крупной интерактивной презентации.
Таким образом, мультимедийные презентации являются наиболее обширным типом презентаций по своим возможностям. Этот формат интерактивных презентаций позволяет интегрировать в презентацию звук, видео файлы, анимацию, интерфейс (меню - система управления), трехмерные объекты и любые другие элементы без ущерба для качества.
Неоспоримым преимуществом мультимедийных презентаций является возможность включать в них практически любой формат - презентации в формате PowerPoint, презентации в формате pdf и видеопрезентации. С помощью удобной системы меню вы можете сделать возможным «скачивание» различных файлов, вплоть до автоматического выхода на сайт объекта презентации. По сути, мультимедийные презентации (мультимедийные презентации) могут быть брендированными, то есть как имиджевое видео (анимационное видео), его можно отлично использовать на презентациях, выставках, конференциях, семинарах и любых других мероприятиях, а также легко заменить менеджера по продажам, спикера. или лектор, рекламный каталог или сайт компании. Технологические возможности мультимедийных презентаций позволяют справиться практически с любой задачей. Сбалансированное использование информации, а именно чередование или сочетание текста, графики, видео и звука, все это делает мультимедийные презентации (мультимедийные презентации) максимально удобными и простыми в использовании.
Применение и перспективы использования мультимедийных технологий
В настоящее время мультимедийные технологии являются одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий и широко используются в различных сферах, включая образование, искусство, рекламу, науку, торговлю, индустрию развлечений, технологии, медицину, математику, бизнес, научные исследования и др. пространственно-временные приложения и другие области человеческой деятельности. Более того, в каждой из этих областей использование мультимедиа открывает новые возможности, которые не были доступны при использовании старых технологий. 
В промышленном секторе мультимедиа используются как способ представления информации акционерам, руководству и коллегам. Мультимедиа также полезны для организации обучения персонала, рекламы и продаж продуктов по всему миру с помощью практически неограниченных веб-технологий. 
В промышленности, особенно в механической и автомобильной, мультимедиа в основном используются на этапе проектирования. Это позволяет, например, инженеру рассмотреть продукт с разных точек зрения, выполнить другие манипуляции до начала производства (компьютерное проектирование). 
Разработчики программного обеспечения могут использовать мультимедиа в компьютерном моделировании для чего угодно, от развлечений до обучения, например, военного или промышленного обучения. Интерфейсные носители часто создаются в результате сотрудничества творческих профессионалов и разработчиков программного обеспечения. 
В медицине мультимедийные приложения могут улучшить профессиональные навыки. Кроме того, врачей можно обучать с помощью виртуальных операций или моделирования человеческого тела, пораженного болезнями, распространяемыми вирусами и бактериями, таким образом пытаясь разработать методы их предотвращения. Мультимедиа используется, например, при обучении хирургов.
К особенно интересным разработкам относится VR-моделирование реального мира с целью как упрощения выполнения рутинных операций в реальном мире (часто на расстоянии), так и предоставления новых возможностей человека. Например, Immersion Corp. стремится создать технологию, в которой хирург или врач не манипулируют инструментами и пациентом, а работают с виртуальной моделью человека, используя для этого устройства обратной связи; манипулируя предметами в виртуальном мире, врач все же ощущает человека и его ткани. В этом случае всю «грязную» работу выполняет робот, управляемый компьютером через устройство обратной связи, которым, в свою очередь, управляет врач. С точки зрения медицины, такие устройства должны обеспечивать максимально точные и реалистичные ощущения. У таких технологий многообещающее будущее. Например, при проведении хирургических операций - хирург «погружается» в виртуальную реальность, в которой он видит пациента в объеме и насквозь изображение, полученное с помощью сканеров (лазерных сканеров, ядерных томографов) и преобразованное в виртуальную модель с требуемая точность. Хирург сможет увеличить изображение любой части тела и работать, не опасаясь случайного сотрясения руки со скальпелем; при использовании микророботов возможно проведение операции непосредственно внутри человека (например, внутри сердца).
Одна из самых широких областей применения мультимедийных технологий - это образование, и важность этой области применения мультимедиа в будущем будет возрастать.
В образовании мультимедиа используются для создания компьютерных учебных курсов (обычно называемых CBTS) и справочников, таких как энциклопедии и сборники. CBT позволяет пользователю просматривать серию презентаций, тематический текст и связанные иллюстрации в различных форматах презентации. 
Теория обучения значительно развивалась за последнее десятилетие с появлением мультимедиа. Возникло несколько областей исследований, таких как теория когнитивной нагрузки, мультимедийное обучение и другие. Возможности для обучения и образования практически безграничны.
Идея конвергенции средств массовой информации также становится одним из важнейших факторов в образовании, особенно в высшем образовании. Конвергенция медиа, определяемая как дискретные технологии, такие как голос (и функции телефонии), базы данных (и производные приложения), видеотехнологии, которые теперь совместно используют ресурсы и взаимодействуют друг с другом для синергетического создания нового опыта, представляет собой быстро меняющиеся учебные дисциплины, преподаваемые в университетах по всему миру Мир. 
Мультимедиа как средство обучения можно использовать в различных образовательных контекстах, представляя мультимедийные продукты и информационные ресурсы в Интернете для обучения, развития практических навыков и развития критического мышления. 
В учебном процессе мультимедийные технологии используются в следующих областях: интерактивная доска; интерактивная система опросов; различные образовательные программы; мультимедийный экран; сетевые образовательные программы; имитационные технологии; диагностические комплексы.
Использование мультимедиа в обучении и обучении перспективно как для общего образования и самообразования, так и для бизнеса и профессионального развития специалиста. В будущем роль мультимедиа в сфере образования будет возрастать, поскольку знания, обеспечивающие высокий уровень профессиональной квалификации, всегда подвержены быстрым изменениям. 
В науке мультимедиа в основном используется для моделирования различных процессов. В математических и научных исследованиях мультимедиа в основном используются для моделирования и симуляции. Например: ученый может посмотреть на молекулярную модель вещества и манипулировать ею, чтобы получить другое вещество.
В искусстве яркими примерами мультимедиа являются специальные эффекты в фильмах, компьютерная анимация и трехмерная графика.
Мультимедиа и индустрия развлечений. Мультимедийные инструменты превращают компьютер в центр домашнего, развлекательного, информационного, звукового и видеооборудования. Он радует красочными играми со стереофоническим и даже квадрофоническим звуком, помогает наладить контакт с друзьями и деловыми партнерами в любой точке мира через модемы и системы спутниковой связи. На самом обычном персональном компьютере с помощью мультимедийных средств можно записывать и воспроизводить звуки своего голоса и музыки, смотреть видеоклипы со звуковым сопровождением и навсегда запечатлеть в памяти компьютера историю своей семьи, получить возможность проиграть тысячи звуковые файлы с красиво исполненными и аранжированными музыкальными произведениями. Вы можете попробовать себя как исполнитель музыки на десятках и сотнях инструментов, и даже как композитор. Используя караоке, вы можете подпевать исполнителю.
Яркий пример мультимедиа - компьютерные игры. С использованием мультимедиа игры становятся более привлекательными и реалистичными, поскольку они могут имитировать живые голоса и звуки вместе с видеоэффектами. Кроме того, в играх можно обучать параллельно, а в учебнике можно использовать игровые приемы. Даже в справочниках можно найти много интересного.
Электронные справочники, энциклопедии, художественные и музыкальные альбомы, созданные с использованием мультимедийных технологий, становятся все более популярными. Они содержат беспрецедентные объемы информации с цветными иллюстрациями, анимационными фильмами, видео и музыкой. Например, мультимедийная энциклопедия музыки дает возможность послушать музыкальные произведения и одновременно увидеть выдающихся дирижеров и исполнителей.
Заключение
Мультимедиа позволяет демонстрировать видеоклипы с изображением популярных композиторов, документальные фильмы, показывать, например, тысячи птиц в энциклопедии о животном мире с кадрами их полетов и звуками птичьих голосов.
Перспективы мультимедиа разнообразны, область мультимедиа будет расширяться, улучшая наш мир и открывая совершенно новые миры, предоставляя информацию в глобальном масштабе, изменяя не только технологии, но, прежде всего, самого человека, его мировоззрение.