§1. Muammoni hal qilishning ilmiy yondashuvi.
Ilm –nauka (lot. scientia)
Ilm bu yangilik ustida ishlash yoki yangilik yaratish ilm qilish tushuniladi. Ilm turli sohalarda olib boriladi.
Ilm bu yangilik ustida ishlash yoki yangilik yaratish tushuniladi. Ilm turli sohalarda olib boriladi.
Ilmiy yondashuv xususiyati.
Ilmiy jarayon rivojlanuvchi jarayon xisoblanib butun yer yuzini egalab olgan. Uni o‘rganuvchi shaxslar olimlar xisoblanadi xam ular turli yo‘nalishda bo‘lishadi
Ular doim savollar berishadi.
Ular dunyo o‘zganishlarini dikkat bilan kuzatib boradilar.
Ular asosan kuzatuvchan buladilar xam kuzatish natijasida g‘oyalar paydo kiladilar.
Tabiiy fanlar Fizikaviy Yer va kosmos Hayot Hayot faoliyati Yer va kosmosda kechadigan jarayonlarni o‘rganish O‘rganish materiya va energiya ximiya fizika botanika ekologiya geologiya okenografiya zologiya astronomiya
Skepticheskiy(isbot talab qiluvchi) olimlar
Ulra isbot talab qiladilar yeki har bir ishda mantik ko‘rishga harakat kiladilar.
Muammoga ilmiy yondashuv kuyidagi usullar yordamida amalga oshiriladi.
Ilmiy-ommabop adabiyotlarga asoslangan
Ilmiy makola va tezislardan foydalanib
Ilmiy ishlardan foydalanib
Muammo saxasiga tegishli mu’lumotlarga asoslanib
Formulalar asosida
Teoremalar asosida
Aksiomalar asosida
Algoritmlar asosida
Modellar yordamida
Ilmiy-ommabop adabiyotlarga asoslangan- muammo yechishga qaratilgan adabiyotlar dan foydalanishadi
Ilmiy makola va tezislardan foydalanib – shu muammo to‘g‘risida chop etilgan makolalar o‘rganiladi va taxlil etiladi
Ilmiy ishlardan foydalanib-olimlarning muammoga tegishli masalalarni xal etish metodlaridan foydalanishadi
Muammo saxasiga tegishli mu’lumotlarga asoslanib-kiska va anik ma’lumotlar fakat muaammo soxasiga tegishli bo‘lgan ma’lumotlardan foydalaniladi
Formulalar asosida
Teoremalar asosida
Aksiomalar asosida
Algoritmlar asosida Natijalarni tahlil qilish va qaror qabul qilish Tekshirish natija asosida faraz qilish Savollar: -taxminlarni informuli rovka qilish - muammolar tuzilishi -ma’lumot larni xulosa qilish Gipoteza va Prognoz.
Modellar yordamida Model(lat. Modulus-ulchov, me’yor)-biror obekt yoki obektlar sistemasining obrazi yoki namunasidir. Masalan, Yerning modeli globus, osmon va undagi yulduzlar modeli planetariy ekrani; odam suratini shu surat egasining modeli deyish mumkin.
Modellashtirish uslubidan xozirgi zamon fanidan keng foydalanilmoqda. U ilmiy-tadqiqot jarayonini osonlashtiradi, ba’zi hollarda esa murakkab obektlarini o‘rganishning yagona vositasiga aylanadi. Modellashtirish, ayniqsa mavhum obektlarni, olis-olislarda joylashgan obektlarni, juda kichik hajmli obektlarni o‘rganishda ahamiyati kattadir. Modellashtirish uslubidan fizik, astronomik, biologik, iqtisod uchun xam foydalaniladi.
Obstrakt, fizik, matematik va biologik -modellar
Abstrakt modellar qatoriga matematik, matematik-mantiqiy modellar kiradi
Fizik model. Tekshirilayotgan jarayonning tabiati va geometrik tuzilishi asl nusxadagidek, ammo undan miqdor (o‘lchami, tezligi, hajmi) jihatidan farq qiladigan modellardir
Matematik modellar tizimlarning tuzilishi, o‘zaro aloqalari va funksiyasi qonuniyatlarining matematik-mantiqiy, matematik tavsifidan iborat bo‘lib, tajriba ma’lumotlariga ko‘ra yoki mantiqiy asosda tuziladi, so‘ngra ular tajriba yo‘li bilan tekshirib ko‘riladi.
Biologik model turli tirik obektlar va ularning qismlari-molekula, suv-hujayra, organizm va shu kabilarga xos biologik tuzilish, funksiya va jarayonlarni molellashtirishda qo‘llaniladi. Matematik model
Matematik model deb, o‘rganilayotgan obektning matematik formula yoki algoritm ko‘rinishida ifodalangan xarakteristikalari orasidagi funksional bog‘lanishga aytiladi.
Masalan, ideal gazning matematik modeli gazning bosimi R, egallangan hajm va temperatura orasidagi funksional bog‘lanishi ifodalaydigan formula (Klapeyron formulasi)dan iborat Hodisalarning matematik model yordamida o‘rganish to‘rt bosqichni amalga oshiriladi.
Birinchi bosqich modelning asosiy obektlarini bog‘lovchi qonunlarini ifodalashdan iborat.
Ikkinchi bosqich matematik modeldagi matematik masalalarn tekshirishdan iborat. Uchunchi bosqichda qabul qilingan modelning amaliy mezonlarini qanoatlantirishi aniqlanadi, boshqacha aytganda, kuzatishlar natijasi modelning nazariy natijalari bilan kuzatish aniqligi chegarasida mos kelishi masalasi aniqlandi.To‘rtinchi bosqichda o‘rganilayotgan hodisalar haqidagi ma’lumotlarning yig‘ilishi munosabati bilan modelning navbatdagi tahlili amalga oshiriladi, takomillashtiriladi va aniqlashtiriladi.
Matematik modellar o‘z navbatida quyidagilardan iborat bo‘ladi:
Statistik tahlil.
Imitatsion modellashtirish.
Tarmoqli dasturlash.
Chiziqli dasturlash.
Ketma-ketlik nazariyasi.
Chiziqli bo‘lmagan dasturlash.
Dinamik dasturlash. O‘yinlar nazariyasi.
Do'stlaringiz bilan baham: |